“爱的智慧，心的交流”——桑植县走马坪小学班级管理经验交流会

佳佳W

什么是最好的教育？最好的教育就是润物细无声的教育: 学生看不到教育的发生，却实实在在的影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这就是天底下最好的教育。秉持着“共同探讨、共同进步”的理念，9月21日晚，走马坪小学特召开“班主任经验交流会”，旨在为青年教师指明班级管理的方向，解答日常班级管理中存在的疑惑，就如何正确、有效地解决在班级管理中遇到的问题进行交流、讨论。 会前准备 为提升此次交流会的质量，达到真正解决老师实际问题的目的，走马坪小学以教研室为牵头，教导处、办公室配合，会前做好工作部署、统筹安排、充足准备。 教导主任发言 教导主任王佳佳以三个方面进行发言，她以自身为例，语言朴实诚恳: 作为教师一言一行都影响着学生，要发自内心真正关爱学生。1.创建积极向上的班级氛围，劲往一处使；2.对学生的学习上严要求，生活中要多关爱；3.换位思考，假如我是孩子。她说“因为有情怀的教育才不会空洞麻木，有情怀的教育才有灵魂。” 优秀班主任发言 优秀教师代表胡友才老师，班级管理成绩有目共睹，她根据自身班主任工作经验、一些班级管理小技巧对大家进行分享交流。1.用爱建立和谐的师生关系；2.关注学生的家庭情况；3.培养自己的小助手及寝室管理。胡老师说:“班级管理要严中带慈，对学生要多关注多鼓励，跟家长则要多沟通。” 围绕主题，交流讨论 新上任的年轻班主任提出班级管理中的问题，其他教师积极响应回答。 问: “怎么把握好奖惩的度？让学生更积极主动？面对班级两极分化，要如何缩小距离？怎样培养小助手，把班干部的分工更合理化？” 答:毛雅婷老师回答:“可以实行积分制度，老师在提出要求的同时，要给学生想要的，比如一些有趣的抽奖、小奖品，比如刮刮卡，学生都很感兴趣，还可以实行“一对一帮扶”，优生帮助差生。胡友才老师: 根据最需要的任务，去设立班干部，让分工合理。钟英老师: 培养小助手很有必要。比如卫生，可以安排劳动委员主抓，然后班主任抓主管学生，层级式的安排下去。王佳佳老师:老师的评语很重要，批评的语言不能带标签，不能给学生坏的心理暗示。夸奖学生的时候可以花式夸奖，用各种方式、需要去表扬。谷校长: 当班主任离不开“勤”和“不怕累”，勤快的班主任必能培养出好习惯的学生。对于潜能生我们要多关注，多鼓励，好孩子是夸出来的。 本次交流学习，还针对性的设定了两个主题进行讨论:　　1.如何加强学生在日常学习、生活中的习惯养成？ 2.如何提高潜能生管理的实效性？全体教师围绕这两个主题逐一讨论，还讲了很多有用的方法，好点子。讨论氛围热烈，充满了欢声笑语。虽然已是深夜，老师们在这样集体交流中却一点也不感觉到累。 校长总结 谷校长从事班主任工作18年，一直坚守在教学第一线，工作经验丰富，为人谦和友爱。她肯定了老师们勤学好学的工作态度，接着用真诚、幽默的语言引出她的发言。 “各位老师晚上好。为了进一步做好学生的教育和管理，我们欢聚一堂。很高兴参加本期的班主任工作经验交流会。看到大家积极的发言，我感觉到:方法总比困难多，我很受启发。在中国，最小的主任就是班主任，但小主任大作用。在此我想讲几点个人建议，仅供大家参考。一，责任重于泰山。陶行知说: 在教师手里，操空着幼年人的命运，更是操控着民族和人类的命运，作为教师，我们身上责任的担子不轻。二，密切服务大局。社会对教育发展的要求，归根到底是对教师的要求，更是对班主任老师的要求。三，根本在于态度。严字当头，爱在其中，以身示范，让爱延续。四，关键在于行动。现场的指教永远比空洞的说教更有说服力。复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心去做。最后，我代表学校对在座的每个班主任、老师说一声: 你们辛苦了，学校以你们为骄傲。希望大家齐心协力，真正做学生成才，教师成长、学校发展、社会满意的教育。” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”谷宏妍校长的发言干货满满，润物无声 结语 正如谷校长说: 当班主任就像当妈妈，过程中我们会有幸福感、痛苦感，但我相信最大的还是幸福感。通过本次班主任经验交流会，针对性地提出问题，切实有效的解决了年青教师班级管理中的疑问，帮助了新入职的教师们更快成长，同时也增强了走马坪小学教师队伍的团队凝聚力，为桑植教育的发展添砖加瓦，不断助力！ 　　 桑植县走马坪小学编辑: 王佳佳审核: 谷宏妍2022年9月22日