教研引领谋新篇，凝心聚力求发展——介休十中隆重召开新学期教研工作会议

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为了布署新学期教研工作，进一步强化工作措施，提高教学质量，努力推动我校教研工作再上新台阶，9月21日下午，我校在多功能报告厅隆重召开了新学期教研工作会议。 教研工作会议安排如下： 　　会议伊始由赵秋明校长发言：赵校长强调了教研工作的重要意义，希望学科主任、备课组长能够务实求新，既能把教研工作落到实处，又能改变思路，推陈出新；强调了教研对培养年轻教师的重要意义，希望学科主任、备课组长带领全体教师强化教研，在教研中让新教师们成长起来！随后赵校长介绍了新进入教科研工作的两位干事，张丽升老师和贺葛泉老师。 　　张丽升老师和贺葛泉老师分别做表态发言，对今后教研工作和发展思路进行了阐述，随后宣读了学科主任、备课组长的聘任决定和新学期师徒结对活动名单，并组织颁发聘书。 　　教科研申立刚主任回顾了上一学期的教研工作： 在各位校领导的大力支持下，在各位教研员、年级领导、学科主任、学科副主任及全体教师的积极参与中，上一学期教科研工作取得了令人满意的成绩。1、出台了校领导、年级领导包组教研活动制度，得到了晋中教育局考评组的认可。2、组建了我校第一支能力强、素质高的教师培训队伍，吸纳了郭俊平、王德金、赵琼、郭龙飞、刘智勇、孟海花、张海龙、李芳、贺葛泉等一批在介休市及晋中市享有较高声誉、取得了较高成绩的名师、能手、骨干，对近三年新入职教师进行了培训。3、各级各类公开课丰富多彩、参与度高。在上一学期，主推了“师徒同题异构公开课”及“青年教师课堂教学大赛”以及高三校区听评课。这些教学大赛的举行，进一步促进了我校青年教师研究教学规律、创新教学方法、推动课堂教学改革的信念，更新了青年教师教育教学理念。大赛期间，教科局李卫锋督学莅临我校听课并提出了宝贵意见。 第二步阐述了本学期的工作设想： 本学期，面临的两大挑战：一是今年的新高一年级全面进入了普通高中课程改革和高校招生考试制度改革行列；二是现在的高三面临的是新教材老高考。新高考以选考代替文理分科，给学生提供多达12种选择组合。选课走班的实施，对教学设施设备、选课系统开发、学科教师配备、学生管理模式等提出了全方位挑战，其中，学科教师配备面临的挑战最大。我们要从以下方面努力：一、要认真学习掌握新教材变化和新旧课标变化，关注学科素养的具体生成、体现。二、要加强教师的集体学习，要有目标有效果，注重常规教学，常规细节要抓实。三、要抓好学科教研，发挥集体备课优势，发挥骨干教师的示范作用。四、要抓好优生的培养。瞄准新高考政策要求，从高一开始挖掘培养尖子生，德智体美劳五育并举，全面发展。培养高水平的音体美特长生。五、要抓好教师的培养，特别要注重青年教师的培养，老中青结合，阶梯成长。 “一年高考三年备，三年备考一盘棋”。要有整体的思路，发挥学科组的集体智慧与力量，去研究新教材、新高考，积极适应新高考的改革。同时，在新高考的选科组合上多开菜单，让学生去尝试，给予学生生涯规划以指导，努力让学生的受益最大化。 现在的高三年级使用的是新教材，但明年的高考还是旧高考模式。面对新教材与旧高考，如何复习呢？只有潜心研究高考命题（而不仅仅是研究高考试题），才能正确把握教考方向。 从今年的高考试题看，不仅仅是新高考试题，包括我们使用的全国乙卷的命题都是坚持素养立意，注重考查学生的学科核心素养。素养作为人的内在品质和能力，不可直接观测和度量，因此需要以具体情境为载体，设计典型任务，考查运用学科知识，分析问题、解决实际问题的能力，从而体现考生的思维过程与方法。我们在复习备考过程中，要重注学生平时阅读、见识、视野和知识的积累，培养学生的理性思维和正确的价值选择和判断，指导学生广泛的从我们的社会这个大课堂涉猎知识并加以甄别，通过各种途径不断提高学生分析问题解决问题的能力。' 　　最后提出了教科研新一学期工作计划： 　　师徒代表郭洁老师、梁琼颖老师进行表态发言。作为师傅在今后的⼯作中⼀定能够做到知⽆不⾔、⾔⽆不尽，作为徒弟也⼀定能够做到虚⼼请教，认真落实。在这样的教学氛围中，相信我校每⼀位教师都能够有所提⾼，有所收获。 随后赵秋明校长进行了总结性发言，表彰优秀课题，强调教研活动要以点带面。并勉励各位老师：人生路漫漫，处处是考场。在一次又一次的解题中，我们勇于试错，一路芳华；在一次又一次的困顿中，我们拥抱变化，紧咬牙关；在一次又一次的动荡中，我们立心力行，百舸争流。 　　本次会议的最后议程由王韡校长讲话： 一、学科带头人要多去往高三校区参加听评课讲座活动。同时探索差生转优，狠抓基础促进薄弱学科。小类别特长生要进行培养突破，学风教风扭转，努力获得学生和家长的认可。近年来我校扩招加入了很多新老师，教师结构发生变化，新生力量增加，年轻教师争取一年战稳讲台三年出师。学科组要探索更为合适的考核办法，并且要把教研活动论文课题讲座等作为考核。 二、老师们要主动参与学科竞赛，进行课堂改革，追求高效课堂。问题引领导学，发挥教师主导学生主体作用，大单元情景化教学，并把学科素养贯彻到每门课中去，用好知心慧学。 三、做好常规教学教研，教研活动制定小专题，教师情景化原创题需要加强。 四、师徒结对活动引领教学并要互相虚心学习，同时强调老师们要讲课慢一点把重点讲透，作业和周测及时收回及时讲评，青年教师要先听课后讲课。 　　纵横当有凌云笔，风好正是扬帆时！回顾往昔，落地生根，勇担使命；展望未来，百尺竿头，更进一步！新学期，新征程，我们这支教研团队将继续启智润心担使命，培根铸魂育新人，甘做为党育人、为国育才的人梯。 我们也定不负王韡校长的坚强领导，以时不我待、只争朝夕的奋斗姿态，坚决贯彻落实开学会议和教研会议精神，砥砺前行，以实际行动为推进我校教育教学高质量发展书写新篇章！