砥砺深耕新课标，芳华待灼向未来——中辐院学校“校级能手”展示暨思政课建设活动

中辐院学校·小学教导处

为落实“双减”政策，推进课堂教学研究，结合新课程标准，提高课堂教学质量，促进教师专业提升，进一步加强青年教师队伍建设，引导青年教师深化课堂教学改革，优化教学模式，不断提高教学水平。 　　金秋九月，小店区学府街学校举办了“校级教学能手”展示活动。本次活动旨在推进“五环节教学”，实现理解并灵活运用“五环节”教学，并结合落实“双减”与“新课程标准”，促进青年教师业务能力的提升。 语文教研组 　　彭老师教学《花之歌》时，以学生为主体，引导学生在通读文章后关注重点语句，放手让学生挖掘语言的魅力与内涵。学生边读边想象，由理解句子的表面意思到感悟作者蕴藏在句子中的情感。最后，通过仿写句子，为单元的习作做铺垫。 　　在《搭石》一课的教学中，栗老师从游戏入手，对同学们进行阅读速度能力的检测，激发学生对本单元课文学习的兴趣。并结合单元首页，引导学生明确本单元学习目标，进而在课文学习中掌握一些提高阅读速度的方法。接着栗老师引导学生默读课文，并记录自己的阅读时间，还结合一些检测题，进行了基础知识的讲解和课文内容的梳理。并在检测题中渗透了提高阅读速度的方法，即集中注意力、遇到不理解的词语可以暂时忽略，不回读课文。最后，栗老师引导学生通过四人小组的合作，品读课文中作者细致描写的典型实例，并说出令人印象深刻的画面，结合一些关键词句体会相亲们美好的品质，进而理解课文中搭石“也联结着乡亲们美好的情感”这句话。 数学教研组 　　王娟娟老师在授课《一个数的几分之几是多少》这节课时，层次清晰，复习铺垫——意义探究——练习应用——拓展延伸。环环相扣，不仅分析求一个数的几分之几是多少，还练习了分数的实际应用。为学生提供了发展的机会，难度比较大的题，让他们来解决或去帮助有需要的同学，这样既防止他们产生自满情绪，又让他们始终保持着强烈的求知欲望，使他们在完成这种任务的过程中获得更大的发展。 　　韩妨老师讲授六年级《分数乘整数》，课堂上充分放手，让学生独立思考，发挥主观能动性。教学思维层层递进，教材拓展步步深入。让学生成为课堂主角，激发学生的深层思维。 韩老师教学设计条理清晰，组织学生谈论积极主动，设计题型难易相间，科学合理。在本节教学中，有效的突出重点，突破难点，并考虑学生原有的知识经验和发展水平，并结合“以学生的发展为本”的教学理念。这节课通过自主探究、合作交流的学习方式，让学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，并小组合作交流，通过独立思考，信息交流，抽象概括等数学活动，实现学习者的自觉、积极、主动的构建新知，老师只是作适当的启发，引导创设情境，充分调动学生的积极性，让全体学生全面参与，学得积极，学得主动。 音体美信息 　　张晓芳老师这节课教学的歌曲《彝家娃娃真幸福》，教师注重聆听习惯的培养，书中的内容不是平铺直叙，而是让她们用心自己听出来，这样印象会非常深刻。其次，通过在分享课程的过程中，渗透家国情怀，思政课程。让孩子体会今天生活的幸福，不惧困难，勇往直前。在讲解重难点的过程中，老师运用音阶法，让学生具体去感受音的高低，运用学生亲身体验，身高的差距，就是音的距离，学生一目了然。 最后学生运用教师在课前教授的舞蹈动作，配合歌曲，把整个课堂气氛推向高潮。 　　刘其老师《面具》一课是属于“设计•应用”学习领域的内容。面具在世界艺术发展史中占有重要的地位。我国不同的民族和地区，有着多种面具。从山西寿阳的傩戏面具，让学生了解傩戏面具运用的艺术手法，表现威武、勇猛的傩戏面具，了解傩戏面具以往的作用。同时，由于地域、种族的差异，面具的风格迥异。装饰艺术表达以点、线、面为主，内容的广泛，表现形态的千奇百怪，能充分调动学习积极性。学生在学习活动中充满了无穷的乐趣。最后展示了不同材质、不同造型表现手法的面具。它们在形态与神态的表现上给人的感觉多样，有的滑稽怪诞、有的粗犷奔放、有的狰狞恐怖、有的质朴天真……这帮助学生了解面具的多样风格，了解多种表现方法。 　　董娅莉老师执教五年级信息《色彩斑斓的热带鱼》，首先以热带鱼的视频激发学生兴趣，接着引导学生观察成品，自学课本，启发学生思考用到的工具，之后小组合作绘制，对于绘制过程中出现的难点再集中统一讲解，严格落实五环节教学，高效地完成了教学目标。 　　杜林宏老师本节课讲的是《穿梭跳大绳》。通过游戏赛龙舟来让学生体会团结合作意识。艰苦奋斗的精神，同时起到热身的作用，利用抱团函数的方法进行学习分组，让相互熟悉的同学分到同一个组，方便组织教学。通过小组学习，教师指导等形式达到教学目的，最后各组学生展示自创跳法完成课堂检验。 　　此次活动，为我校教师提供了学习观摩和展示才能的平台，也展示了我校小学教师良好的教学素养。石校长、闫校长、王校长以及韩主任和武主任全程关注并参与。石校长等人鼓励青年教师们:勤耕不辍研学路，精业笃行为人师。希望我们不断学习新课标，践行新理念，做到知行合一，在学习和实践中汲取力量，在落实课标的路上扬帆远航！ 　　“博学而不穷，笃行而不倦”，此次新课标的学习带给老师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是时刻督促老师们在教学实践中优化课程结构，改进育人方式，提高教育教学水平，切实提高学生的学科核心素养，在课堂教学中追寻教育的本质，力求成为新课标下的“新”教师。我们青年教师定将以此次活动为契机，相互学习、总结经验、不断进步，为打造高效课堂而努力！