最美收获季，桃李芬芳实——四年组信息技术2.0教研活动

人在旅途

一轮朝阳喷薄而出，正如我们迫切的提升之情。当我们迈着大步走在十家堡中心小学的大道上，新一周的学习又在眼前展开了画卷。周一早晨八点开始，多媒体教室中，我们四年组信息技术2.0优质互评课如火如荼的进行着。 　　正如四年组年部主任郝玥所说 教研要立足实际，育人需放眼未来。选择优秀，充实精神；选择创新，突破桎梏；选择奋斗，收获幸福！ 班主任篇 　李乐老师的语文课《精卫填海》，熟练地运用信息技术手段，充分利用希沃白板，以课文视频引入，激发了学生的学习兴趣，课上设置了很多PK游戏，增加了课堂的趣味性。教学过程中还运用手机投屏功能展示了学生自己绘制的思维导图，使整个教学过程学习氛围浓厚，兴趣十足。教学中处处以学生为主体，充分发挥了学生的主动性，让学生在轻松愉悦中掌握了知识。 　　王玉春.岳丽娜和王小敏三位老师分别执教了《三位数乘两位数》的例1.例2和例3，三个课时展现了知识的连贯性，充分体现了四个核心和六个转变的教学理念，学生在生动具体的情境中理解和认识了数学知识。 　　王老师的整堂课基本上都在一个个活动中进行，学生的学习积极性非常高，真正做到使学生在“做”中学、在“玩”中学，课堂气氛很活跃，收到了意想不到的效果。 　　岳老师带领四年三班同学能驾轻就熟地运用希沃白板教学软件，向学生直观展示了路程时间与速度之间的数量关系，使整个教学过程学习氛围浓厚，真正寓教于乐，达到了最佳效果。 　　王小敏老师利用班级优化大师营造了轻松愉悦的课堂氛围，课堂上充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。解决了总价与单价和数量之间关系的问题，充分发挥了合作交流的作用。 　　侯老师在教学《平行和垂直》时，首先利用希沃白板5出示教学课件，引导学生在生活情境中找，从生活过渡到数学意义上的平行与垂直;通过找一找，画一画，说一说，感知体验建立丰富的表象。通过希沃小游戏巩固对平行与垂直的认识，充分调动学生学习的积极性和主动性。通过欣赏阅兵仪式，让学生体会到数学知识来源于生活，最终服务于生活，同时又给人以美的享受，增强了学生的数学应用意识和团队意识。 科任篇 　　在这次教研活动中，年轻的包苡杭老师主讲了三年级美术课《连环画》。三年级的孩子们都很喜欢看故事书，用图画来增强故事的趣味性，从而导出课题，激发了学生想深入探究的兴趣。然后通过对比与观赏连环画的发展来增强课程的文化价值，使学生在不知不觉中掌握连环画的特点及其创作方法，凸显和拓宽了孩子们奇思妙想的空间。 　　王诗慧老师的音乐课使用了抖音短视频和爱奇艺视频的剪辑插入到课件中，使同学们通过多媒体教学更深刻的了解了2/4拍的节奏特点。以歌、舞、图片、游戏相结合的教学形式，生动活泼的教学手段激发了学生的兴趣，使本节音乐课达到了高潮。 　　孙楠楠老师的道德与法治课《这些事我来做》，通过运用希沃白板和多媒体技术，充分发挥学生的主体作用，同学们畅所欲言，主动分享自己做家务的经历。通过交流和采访等学生感兴趣的方式，让学生认识到做家务好处多，激发学生做家务的积极性和主动性。 　　王永波老师的英语课《What would you like?》，能以信息技术为辅助，充分利用希沃白板，课前以一首欢快的儿歌导入，激发了学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，课上设计了打地鼠、PK对抗、填空等许多游戏来巩固新知，充分锻炼了学生的听、说、读、写能力，达到了预期的教学目的。 　　管敏老师执教的科学课教学方法多样，无论是指导思想、课的设计都充分体现了课程改革的新理念,让学生体会到生活中处处有科学，真正达到学科学、爱科学的目的。 　　王久龙老师的《600米走跑交替》体育课中，丰富的肢体语言，精准的身体力行示范，最后放手让学生尝试，充分体现了课堂中学生的主体作用，让学生在玩中学，玩中提高能力，玩中掌握技能。令我们耳目一新，难怪得到了孩子们长久的衷爱！ 　　“四季耕耘三尺地，春风化雨志不移。"十家堡中心小学是我们耕耘的沃土，我们将继续怀揣对教育的热忱，着眼于学生的发展，充分学习提升，继续研磨，力求最美收获季，守护桃李芬芳实。