《丁香结》解忧愁，乐观豁达正芳香——我的课堂记录

清简

　　今天和学生上第2课《丁香结》，连堂讲毕，身心愉快，很久没有这些时刻，越讲越沉浸，不单单是因为文美，还因为其中蕴含的力量。

　　【每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？】

讲完最后一段，提问学生：“你们心中有没有这样的丁香结？”，全场沉默，于是我再讲了讲，丁香结在这里有两层意思，既指自然界中的丁香花结，又指人生中不顺心的事。

学生瞬间明白，原来老师问的丁香结指人生中不顺心的事。接下来，就是开启——“我的丁香结是…………”

全班共分享，共解愁的口语表达时刻。

　　开始之前，首先说说老师的“丁香结”，同学们弥散的注意力瞬间汇聚。

（这样一来是以我为开头讲述自己丁香结的故事，让学生看看老师是怎么讲，二来是和学生拉近距离感，会让学生觉得原来不仅仅我也有丁香结，老师也有丁香结）

“老师最近的丁香结是眼睛有点不舒服，甚至看远一点的东西还有点模糊了，估计也是前阵子当志愿者连续几个小时的精神高度集中以及不注意用眼，没能让眼睛及时放松才导致的，所以，请你们一定要注意保护好自己的眼睛。”

学生若有所思，也开始思考自己心中的丁香结。

于是就有了万紫千红的大大小小的丁香结。

　　经圳学生一说完，引来全班哄堂大笑，小伙伴纷纷带着关心的心情去看看他嘴里的那个小小的窟窿。

他的“丁香结”原来是因为不小心自己撞到了门，牙齿掉了，然后他还期待着重新长出来，然而已经过了换牙期，估计是很难了。

我当下没忍住也跟着呵呵笑，然后帮他解了解这个丁香结：“周末去看下牙医，看能不能让它重新生长出来，但是你别补金色银色的哈，希望你下次注意看清前方的路，要慢点走。”

　　“我的丁香结是好像自己干什么都不如陈明昊，游戏、学习……”王振同学一说完，全班齐刷刷一阵惊叹声，毕竟全班都公认陈明昊同学是个标杆，感觉他就是全能型的同学，除了学习，音体美也轻松应对，不在话下。

“确实陈明昊同学是你们以及家长口中，别人家的孩子，但是他也在悄悄努力成为你们心中的标杆，大家要向他学习，争取成为下一个标杆。”

可是我们的明昊同学也有自己的丁香结——就是不能跟一～五年级那样愉快地玩了。

【一些小小的生活改变，原来在孩子心中都能成为衡量快乐的标准】

“虽然没有了这个愉快，但是你也在体验学习的快乐…………老师相信以后的你一定会感谢现在努力的你。”

　　王舒以及王绥可同学的丁香结，是因为自己的弟弟和哥哥引发的责备和误会，估计他们现在脸上浮现的那一丝委屈也会成为多年以后饭桌上的笑点吧。

　　现阶段孩子们的共同丁香结不外乎是成绩太差不理想，可是学习这件事，除了自身的不断努力，还要有持之以恒的决心细心耐心，缺一不可。

“但我始终相信努力了，最终都不会太差，你也要看到自己的进步，也要看到自己的不足，及时修正，才能走得更远。”

　　除了成绩不理想没有好的初中上，孩子们也开始担心长高、晒黑、抓不住时间的脚步，以及生怕自己未来要被父母赶去割胶等事关未来的生存问题。

　　“时间真是个神奇的东西，见证着你们的成长，也催促着你快快长大，你们也要开始思考自己的未来，但请同学们不要太过于担心，抓不住时间那就脚踏实地，被赶去割胶也不是一件坏事，至少你能保证自己不会饿肚子……”

　　上图丁香结—— “你的丁香结也太早下结论了吧，六年级还没开始多久呢，就开始担心并且太早下结论了，你应该说，这个可能没有可能会出现在自己身上，自己对自己有信心一些。”

中图丁香结——“粗心大意那就多检查几遍，多看几遍，然后细心并且相信自己。”

下图丁香结——“你的丁香结已经被自己和妈妈解开了，所以这都不是事。”

这些大大小小的丁香结，看了又心酸又好笑，可是背后的期待总让人竖起大拇指。

　　生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。