<p class="ql-block"> 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。九月，开学的季节，秋风徐徐，天朗气清。九月，丰收的季节，草木飘香，硕果累累。在这个硕果累累的季节，学期伊始，为了提高数学教学效率，打造高效课堂，促进教师成长，在李兵校长与教导主任黄俊锋主任的带领下，我校数学组进行了本学期第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 🌼说课🌼</p> <p class="ql-block"> 授课之前，各位老师先进行了说课，从教材、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程等方面，预演了教学课堂，预判了教学效果，为后续教学理清思路，梳脉理络。</p> <p class="ql-block"> 🌼授课🌼</p> <p class="ql-block"> 教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。本次教研活动为数学组6位教师搭建了开放、多元、共享、互助的展示平台。</p> <p class="ql-block"> 📖一年级：<span style="font-size: 18px;">《1～5的认识》</span></p><p class="ql-block"> 秦文兵老师的课堂以引导同学们观察农家小院为开篇，从生活入手，耐心的带着一年级孩子们一步一步认识数字，读数字，写数字。充分的让我们坚信“每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷”，在学习中带领孩子们慢慢成长。</p> <p class="ql-block"> 📖二年级：《两位数减两位数—退位减》</p><p class="ql-block"> 王小飞老师先让同学们自主探究，动手操作摆小棒，再利用多媒体动态展示“不够减，拆开一捆小棒，凑起来减”，并结合操作讲解算理。从直观到抽象，示范板书竖式计算，并让学生看竖式口述计算过程。多样的形式，既让学生掌握了知识，又帮助学生锻炼了操作能力、表达能力，效果极佳。</p> <p class="ql-block"> 📖三年级：《万以内的加法和减法》</p><p class="ql-block"> “生于华夏，我们何其有幸……”一段自豪且激昂的文字及学生们喜爱的手势舞开启了黄俊锋老师的课堂。“多次齐读题目，学优生带学困生的学习、充满鼓励而温暖的话语……”让我们感受到黄老师的课堂不仅仅是知识的传授，更是孩子们情感教育、习惯养成的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 📖四年级：《亿以上数的认识—近似数》</p><p class="ql-block"> 课前，李莉老师利用复习引入，唤起学生已有经验的同时，使学生能找出知识间的内在联系和区别。新授环节，大胆放手，让学生带着问题独立思考，并通过合作交流寻找方法，参与到数学活动中来，整个学习过程可以说是学得主动，学得愉快，学得轻松。</p> <p class="ql-block"> 📖五年级：《用数对确定位置》</p><p class="ql-block"> 本节课的学习是学生通过大量的活动来完成的。先是利用座位表第几组第几个来确定同学的位置，从而抽象出数对的写法，接着微视频的教学强化了新知，并让同学们说一说你见到的数对以及电影票座位号的特例，让学生在充分的练习中感受到“数对”在生活中的实用性和简洁性，<span style="font-size: 18px;">鄢艳梅老师</span>把知识的，技能的，情感的教学目标融为一体。让课堂自然生成，生动饱满。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 📖六年级《用方向和距离确定物体位置》</p><p class="ql-block"> 以同学们上学路的方向和距离为“媒”，以“上北下南左西右东”旧知的复习为“介”，向琴老师和六年级孩子们度过了一段充实而愉悦的时光。在授课中，向老师通过环环相扣的问题设置，不断引发学生深度思考，让学生接近问题实质，孩子们通过分析、总结一步步接近问题本质。更是让孩子们明白了“数学来源于生活，并服务于生活”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 🌼议课🌼</p> <p class="ql-block"> 我们的教育，是一项有心人的事业。要想做好教育，就要用心去思考，思考每节课的得与失，思考每个环节的成败，这样教育教学水平才会提升。说课、授课之后， 数学组全体成员随即进行热烈有效的议课，大家畅所欲言，肯定优点，找准不足，并提出有操作性的意见和建议，探索多途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 骐骥一跃，不能十步，教学工作任重道远，驽马十驾，功在不舍。今后，我们必会大胆创新教学，强化教材研究，不断总结研究经验，全面提高教学质量。我们始终相信:教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。我们将一路欣赏、一路采撷;一路吐蕊、一路芬芳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：鄢艳梅</p><p class="ql-block">文字：向 琴</p><p class="ql-block">审核：李 兵</p>