<p class="ql-block">【卷首语】</p><p class="ql-block">智商决定孩子能走多快，</p><p class="ql-block">但习惯决定孩子能走多远！</p> <p class="ql-block"> 新的学期开始了，我又接到了新的班级新的学生。今年这届孩子们的上课状态和往年相比略有差距，有的孩子上课爱发呆，双目无神，有的孩子频繁讲小话、开小差，有的孩子一刻也坐不住，不停地做小动作，搞得我是焦天烂额。 孩子的上课质量，直接影响其学习质量。 俗话说：给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。作为教师究竟该如何培养小学生的良好习惯呢？我打算从以下几方面做起：</p> <p class="ql-block">一、提高孩子的专注力。</p><p class="ql-block">所谓，“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。平时注重提高孩子的专注力，要让孩子完全投入到学习中。训练让孩子在规定时间内集中注意力，专心写作业，当孩子能在规定时时内保持专注时，再把时间适当延长，以此训练孩子的注意力。</p> <p class="ql-block">二、以身作则，教师身教。</p><p class="ql-block">要培养学生的良好行为习惯，首先教师自己要做学生的表率。凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。教师自身的良好行为会对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。如：培养学生良好的卫生习惯，自己必须做一个讲究卫生的人，每天穿着整洁，板书注重干净条理，学生渐渐地就会养成讲卫生的好习惯，平时做作业也能认真书写，注意整洁。</p> <p class="ql-block">三、讲求科学，循序渐进。</p><p class="ql-block"> 培养学生良好行为习惯，要遵循科学规律，循序渐进，不能急于求成。当看到学生身上点点滴滴的进步，及时进行表扬鼓励。</p> <p class="ql-block">四、家庭、学校相结合。</p><p class="ql-block"> 小学生的部分时间在学校度过，还有部分时间在家里度过。培养良好的日常行为习惯，单纯依靠学校的力量是不够的，还需要家庭成员的配合，才能收到良好效果。平常及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。根据具体情况认真分析，做到学校、家庭密切联系，共同培养小学生良好的行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 总之，培养小学生的良好行为习惯，必须从日常生活细节入手，也必须持之以恒地坚持下去，贵在坚持，重在行动。放慢脚步，给自己一些时间，也给孩子们多些机会，相信会有惊喜出现！</p> <p class="ql-block">【作者简介】：</p><p class="ql-block">刘利辉，新安县磁涧镇洛新小学教师，喜欢阅读，相信爱心产生奇迹，行动就有收获。</p>