<p class="ql-block"> 备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为更好地提升我校教师的业务能力，我校开展了集体备课活动，老师教师共同研究，探讨。</p> <p class="ql-block">记录活动具体内容以及参与情况：</p><p class="ql-block">1、 开学初备课组制定学期工作计划的同时，明确集体备课的活动计划，把集体备课任务单发给每一名组员，任务单中将集体备课的课题、时间、地点、主备人等落实给每一个组员。</p> <p class="ql-block">2、备课组的成员大多数都是课题组的成员，各自都有相关研究的子课题，在备课组的活动中，可以将科研课题的子课题研究内容和集体备课活动进行有机的整合，让教研活动增强理论依据，同时将科研也落到实处。从而从根本上提升教师的科研能力以及教学研究的水平。</p> <p class="ql-block">3、评与议是最为重要的环节，必须体现"互动与生成”，有精彩的讨论、交流，发言时不拘顺序，可以多次发言，甚至是有礼貌的插话。展示需要向其他老师请教的问题，与其他老师展开讨论;展示值得探讨的内容、问题等，与其他老师展开讨论;展示希望得到的帮助等。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课为教师们提供了相互学习、交流、研讨的机会和平台，促进教师的专业发展，有效的提高了教师的教学水平，营造了良好的教学氛围。</p>