<p class="ql-block"> 除此之外，好的课堂是把教师“教”的过程变成学生“学”的过程。而学生“学”的过程，应该是学生成为学习的主人，彼此互相讲解知识的过程。在讲题的过程中，语言的表达可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。下面就请大家一起看看博远小学的“小讲师们”如何将思与说完美呈现吧！</p> <p class="ql-block"> 数学不仅强调知识的传授，更需要知识的内化。只有把知识内化到脑中，能够讲出来，才能真正掌握知识！通过我们数学小讲师活动，学生不仅锻炼了数学思维，同时提升了自身的表达能力，让自己变得愈发的自信、阳光。</p>