<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">这个秋天，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">总有一种力量让我们更新理念；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">这个秋天，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">总有一种力量让我们抖擞精神；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">这个秋天，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">总有一种力量驱使我们寻求“更好的自己”；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">这个秋天，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">我们相聚吴忠，参与一场别样的教研盛会。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2022年9月21日，由于疫情的影响，银川市骨干教师培养对象去吴忠市学校进行观摩的活动,由线下改为线上，本次活动主要有观课例、评课例、话阅读、谈感受四个环节组成。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">🍃环节一:观课例 整本阅读有特色🍃</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“疑——读——想”三步共享悦读</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ——阅读 推荐《背着房子的蜗牛》</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 授课教师:吕桂梅</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">来自利通区第十六小学吕桂梅老师所执教的是阅读推荐课《背着房子的蜗牛》的课例，吕老师的课行云流水，做到了结合学情特点和新课标的要求，让兴趣与方法携手，过程与方法并重，阅读与生命有机结合，使每一个学生都充分享受到阅读的快乐与成就感。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">旧书不厌百回读，熟读深思子自知。吕老师的教学让我们深知闲暇时读本好书，添一分雅趣长一分才智，享一分快乐，吕老师教学的《背着房子的锅牛》一课，内容浅显易懂，适合低年级学生的阅读，吕老师的课环节相扣，思路清晰，由孩子们感兴趣的绘本入手，激发学生读书的兴趣，教学中老师先告诉学生“读书贵在有疑”，培养学生质疑能力，让孩子们带着问题读书，读中会思考才会有所收获，最后老师强调整本书阅读既要关注情节的有趣，要能根据文字想象故事背后的画面，达到深层的阅读。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">共读西游有创意 碧波深处觅奇珍</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">——课外阅读交流课《西游记》读后分享</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">授课教师:马燕</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">马燕老师执教写的《西游记》读后交流，让“学生”在“阅读宝箱探秘籍”的活动中，通过小组合作，全班交流，演课本剧等方式引导学生读言著应关注主要人物形象，精彩的故事情节、积累优美语言文字。从而解读文化瑰宝，向中外名著靠近，一堂课下来，课堂气氛活题精彩纷呈，学生们也收获颇丰。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾🐾</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">🍃环节二:评课例 不同课型展魅力🍃</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吴忠市教研室马长革主任作了题为《整本书阅读实践与探索》，马主任对十二册统编教科书的语文要素进行了全面系统的梳理，让与会教师进一步体会到语文要素编排的整体化、系列化的特点，并结合具体单元进行详细讲解，从新课标每个学段对整本书阅读的要求进行了阐释，教给我们怎样做好整本书阅读的一些策略，点明了在整本书阅读时怎样去做批注，做好读书的长期规划。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">求木之长者，必固其根本；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">欲流之远者，必浚其泉源。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"></span><span style="font-size: 20px;">听课时，所有参与培训教师全身心投入，边听边记录，边听边思考，如饥似渴地汲取并内化整本书阅读理念和两位授课教师的实践成果，在一次次思考中蜕变，在一次次实践中成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">🍃环节三:话阅读 专家引领助成长🍃</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">水本无华，相荡乃生涟漪；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">石本无火，相击而发灵光。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">关于整本书阅读课例研讨活动，大家各抒己见，相互交流。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">🍃环节四 谈感受，思维碰撞促提升🍃</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王永宁老师:整本书阅读是对学生阅读习惯的培养，阅读是学生长期阅读的积累，低段学生目的是让学生爱上阅读。整本书阅读我本人的理解就是让学生爱上阅读的一种体验。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">张利宏老师:通过自己指导学生阅读的过程，结合作为家长时育儿的经验，认为整本书首先要激发阅读兴趣，要让学生体验整本书阅读的兴趣，通过多种方式促进学生整本书阅读兴趣，学生阅读的内容书目要广泛。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">马晓红老师:整本书阅读就自身没有这方面的经验来说，开展起来是有困难的，缺乏阅读的方法指导，今后的阅读教学过程中需要不断尝试。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">何国成老师:不爱阅读的学生是因为没有找到自己喜欢的书，阅读就应该让学生没有压力、轻松的阅读。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">秦玲老师:阅读不能停留在表面的圈画生字词、优美的句子上，这样会分散学生的注意力，我们应该让学生有价值的阅读，帮助学生语言内涵的建设。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">积硅步，行远自迩；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">扬斗志，踔厉奋发。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">今天的培训，会让所有老师在更多学生心里种下“阅读种子”，已经播种成功的，能给他们提供更多养料，让其茁壮成长，总之，希望能为每个孩子的终身学习打下良好的阅读基础！因为，不阅读，无学习！整本书阅读路漫漫，希望大家且行且思，博观而约取，厚积而薄发，朝着合格的“语文人”，语文魅力的代言人，以语文育人的探索者这三重境界而不断努力！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">供图：王彦 杨叶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">编辑：芮倩 李莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">审核：马艳芳 马静</span></p>