薛燕燕名师工作室2022年秋季工作计划

薛燕燕名师工作室

工作室

教学

教育

成员

研讨

名师

提高

青年教师

活动

学习

为充分发挥名师工作室的示范和引领作用，加快培养优秀教育教学人才，促进我校高素质骨干教师队伍建设，特制定本学期工作计划。

一、指导思想：

坚持以新课程改革理念为指导，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到课堂教学中去。切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为我县教育领域有一定知名度和影响力的名师，建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我县教育教学发展做出贡献。

二、工作目标

1.热爱教育，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的理念，关心和爱护学生，做学生的导师。严格遵守教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。

2.认真研读教材，正确把握新的教学目标，了解教学意图和教育目标。整体把握教材内容，了解整个教材体系，明确教学任务。

3.科学备课。如何让学生理解、热爱、喜欢学习，是备课过程中需要仔细考虑和注意的地方。注重课堂过程的高效率，力求巩固和发展学生的创新能力，是教学过程中非常重要的一个环节。

4.在教学中不断反思。通过反思，我们可以不断更新教学观念，面对改革中的新问题和新挑战，改进教育行为，提高教学水平，同时对教学现象和问题形成自己独立的思考和创造性的见解。

5.积极开展教育教学研究，认真分析研究影响教学效果的一些问题，努力运用科学的手段和方法探索教学的一些规律，从而促进自身专业发展，提高教学能力。

三、具体做法

1.加强业务学习，提高自身素质。

认真学习专业理论知识，刻苦练习教学基本功，工作室针对个人的发展需要，推荐必读书籍，认真研读，做好学习笔记，增强自身素养。充分利用外出学习、培训的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找突破途径，提高自己的教研能力。

2.深化教学研究，提高教学效率

认真做好课题研究。提高科研意识和研究能力，发现和掌握教育教学规律，指导教育教学。认真做好课例研究。以优质高效课堂为目标，加强课堂观察研究活动，精心开展观摩课、研究课的研讨活动。

3.加强网络研修，提高理论水平

加强资源的共享，优化研讨。要加强工作室成员之间、成员与主持人之间的交流合作，利用平台不断提高自己的能力。撰写教育论文、教育故事。工作室成员的所思、所感、所悟要及时整理，坚持撰写专业论文和教学随笔，拓展自身专业发展渠道。积极参加名师网上研讨活动。在交流中学习，在学习中思考，在思考中提升。

四、工作室成员要求

1.制定个人成长目标和具体实施计划，定期参照个人发展目标和计划，自我督促发展。

2.参加本工作室组织开展的各项教育教学研究活动。

3.协助工作室建设，配合工作室收集整理活动记录、建立档案资料，及时宣传报道工作室的各项活动及成果。

4.每学年内应完成任务情况如下：

①制定好读书计划，做好读书笔记，做到必读书籍和自选书籍相结合，每年必读书籍2本，自选书籍不少于2本。每学年写两篇读书感悟，发布到工作室网络平台上。完成1篇教育教学论文并力争在市级以上刊物发表。

②至少承担一次县级或以上的研讨课、公开课，提供典型的教学研讨课例，发布到工作室网络平台上。参加各级教育行政部门主办或承办的教学竞赛并获得一定的奖励。

③每个成员主持（或参与）一个洛阳市市级及以上的课题研究，并取得成果。

④每学年听课不少于30节。

⑤指导和帮扶青年教师，实行师徒结对制，每名工作室成员必须结对指导2-3名青年教师，经常听青年教师上课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

五、主要工作安排

9月：

1.召开工作室第一次例会，制定2022秋季工作室工作计划。

2.认真学习智慧课堂教学模式。

3.研讨工作室成员示范课安排。

4.工作室成员“磨课”，认真听课、评课，做好记录。

10月：

1.围绕工作室的研究课题，制定研究计划。

2.学习数学《新课标》

3.阅读教育专著《给教师的建议》。

4.参加工作室的教研活动。

11月：

1.继续阅读教育专著《给教师的建议》进行理论学习，写读书笔记。

2.开展读书活动。

3.读书分享会。

12 月：

1.准备好读书心得体会，迎接工作室的读书交流活动。

2.课题探究并交流。

元月：

1.工作室骨干成员开展一次送教下校活动。

2.工作室所有成员至少撰写一篇教学论文、教学反思、教学案例、教学随笔、教学设计并发表或获奖。

3.坚持自主研修。

4.撰写个人工作总结。

说明:以上专题活动开展的内容可根据教学中的实际情况进行调整。