百舸争流竞风采，教师赛课显真功——绛县第二实验小学校“赛讲课”活动（初赛）纪实（四）

SMILE YAO

张老师

本堂

老师

实验

课堂

学生

曹冲称象

孩子

知识点

绛县

为进一步推进课堂教学改革，引导和鼓励教师加强课堂教学研究，构筑高效课堂，提升教学质量，根据县教育局的要求，在王丽丽副校长和教研室主任王俊霞的部署下，绛县第二实验小学赛课活动正如火如荼地进行中。

9月21日，我校举行了三堂课的评比。

数学学科：张瑞瑞——《搭积木比赛》

语文学科：张瑶娜——《曹冲称象》

科学学科：张瑶——《光的传播方向会发生改变吗 》

　　 数学课堂

　　张瑞瑞老师执教的《搭积木比赛》一课。全校数学教师一同聆听了此课，由李宝琴、齐凌云、张倩英、路卫霞四位老师担任本堂课的评委。

上课伊始，张老师组织孩子们诵读班级口号，孩子们精神饱满，声音洪亮，气势恢宏。无疑为本节课奠定了好的基础。 接下来，张老师开启了课前热身环节--三分钟口算练习。大多数孩子仅用时一分多就正确无误的完成了练习，可见我们坚持课前三分钟口算的必要性和所取得的成效。 张老师以循序渐进的三场搭积木比赛布局本课，以学习单为扶手贯穿始终，将本课的知识点、重难点轻松化解。 本节课最大的亮点在于，孩子们真正动起来了。孩子们或独立，或同桌，或小组合作，通过动手操作，得出了一个又一个结论。
美国华盛顿一所大学有句名言：“我听见了，就忘记了；我看见了，就记住了；我做过了，就理解了。相信通过动手操作，孩子们的收获会事半功倍的。 张老师注重讲练结合，每讲完一个知识点，会及时进行相应练习，这样更便于学生理解和掌握。 最后张老师以思维导图设计板书，将本课知识点完美呈现。 语文课堂

　　本堂课是由张瑶娜老师执教的二年级上册第四课《曹冲称象》，由田红、王丽嵘、卫明艳、孟令利四位老师担任本堂课的评委。

整堂课分为五个环节：
一、回顾旧知
二、互动课堂
三、课中游戏
　　四、书写指导
　　五、总结延伸 第一环节“回顾旧知”是对上节课所学字词及内容的一个复习巩固。 “互动课堂”中张老师带领着孩子们一起学习归纳了曹冲称象的四个步骤。 《天气预报》是一个检测孩子们反应力的“课中游戏”！

“书写指导”环节，张老师先是学生观察生字的构造，接着逐笔的分析每个笔画的占位，再让学生书空，最后描红书写！

最后张老师是用改编的拍手歌，对课文做了一个总结延伸。

科学课堂

　　本堂课是由张瑶老师带来的五年级上册《光的传播方向会发生改变吗》。 全体科学老师一同聆听了此课，由许倩、张琼、王文燕、张丽丽四位老师担任本堂课的评委。

　　张老师通过：日食月食的天文现象，让学生们很快地融入课堂。

　　聚焦，提出本课要学习的核心问题——光的传播方向会发生改变吗

　　探索，前面两个实验，让学生发现光的传播会改变方向，当光垂直地从空气照射进水中时，光的传播方向不变。第三个实验是在学生理解了光的折射原理的基础上，解释生活中的现象。

第一个实验由视频演示完成

第二个实验由小组合作完成。

学生分组实验并将现象记录下来。

第三个实验由老师演示完成。

研讨，把教材中三个实验需要解释的问题提出来，让学生思考、交流，获得结论。

学生运用所学知识进行解答。

张老师的科学课堂重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。

百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。此次“赛讲课”活动对每一位老师来说都是一种淬炼，一种成长。

任重道远，更须策马扬鞭。相信各位老师能够以此为契机，以更好的工作状态投入课堂教学的每一天，为绛县第二实验小学创造更加美好辉煌的明天！