<p class="ql-block"> 为了提高教学效率，保证教学质量，进一步提高教师的教育教学水平，来庄小学数学教研组开展了教研活动。本次教研活动经过精心的准备，为每位教师搭建了一个相互交流、探讨、展示的平台。</p> <p class="ql-block"> 所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动首先由一年级数学老师马老师进行课例展示《减法》。</p><p class="ql-block"> 这节课教学设计层次分明，层层递进，立足一年级学生年龄特点，创设有趣的生活情境，使数学更贴近学生，通过猜一猜、看一看、说一说等环节，把教学内容清晰有趣的串了起来。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动展示交流第二位是张老师，她展示的课例是三年级《千米的认识》。</p><p class="ql-block"> 张老师在本节课的教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这一教学理念。让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，发挥学生的主体作用，为学生的发展创造了一种宽松的环境。</p> <p class="ql-block"> 第三位交流展示的是四年级陈老师，她所教授的是《认识线段、直线、射线和角》。</p><p class="ql-block"> 在教学活动中，老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过画一画，数一数、摆一摆等动手操作活动，让学生主动探究线段、直线、射线和角之间的关系，这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，在谢校长的带领下全体听课老师对这三节课进行深入细致的点评，大家各抒己见，从不同角度畅谈了自己的见解，通过听评课提升了上课、听课老师的教学水平，更好的为学生的成长、发展服务。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，各位老师热情高涨，讨论氛围浓厚，集体研讨扎实有效，大家知无不言，相互学习，增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平。教研活动搭平台，交流互动促发展。常规常研，我们携手前行！</p>