精耕细作研课堂，以赛促优提质量——武冈市2022年高中语文教学竞赛

林夕

　　“常教常思，常学常新，教学相长，师生共进。”为促进我市高中语文教师更新教育观念，扎实推进新课标、新教材、新高考背景下的高中语文教育教学改革，积极探索单元整体教学的有效途径与方法，正确实施单元整体教学，全面提高我市高中语文教育教学质量，武冈市特举办高中语文教师教学竞赛选拔活动。

在武冈市教科所的精心安排下，2022年9月19日至9月21日我市隆重开展为期三天的高中语文教学比武活动。9月19日下午3:00在教科所三楼会议室召开预备会。9月20日、21日在武冈市第十中学阶梯教室进行现场展示活动。

　　竞赛内容为高中语文选择性必修下册教材第一单元。竞赛要求：1．教学设计：按单元目标进行整体设计，比赛前需提交整个单元的教学设计纸质稿三份。2．选取其中一个内容进行展示，必须是本单元中一堂完整的课，要体现单元整体意识。

　　这次教学比武打破常规的单篇课文教学，要求老师们精研单元教学目标，把单元教学任务融入群文教学中，教学设计突出新课程理念。作为课堂教学的设计者和重要参与者，教师在教学过程中必须对教学内容与形式进行深入探索，只有这样才能更好地满足学生的学习需要和发展需要。

　　参赛老师们来自武冈市各高中选拔的优秀老师，他们以饱满的热情、认真的态度，积极参与，把这次比武当成锻练自己、展示自己、提高自己的好机会。

 老师带领同学们欣赏意象，把握意境，领悟诗情，引领同学们尝试着做诗人。现学现卖更好地提高学生的积极性，提升思辨力。

　　老师引领学生们穿越时空，开启从先秦到唐宋的诗歌之旅，让同学了解现实主义和浪漫主义，古体诗和近体诗走过的轨迹。

　　这位老师以家国情怀为切入点，诵诗词悟诗情，让学生们感受中国是诗的国度，这种深植于⼼的家国之情⾃然会在诗⼈笔底澎湃，在诗歌中回响，绵绵传递，不绝如缕。

　　中国的诗词是有魔法的，不会随着时间的流逝而褪色，老师的语言也是有魔力的，稍一点缀变成了诗。

　　老师带我们一同走进《蜀相》，原来神机妙算的孔明，也有他的无奈与不甘，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

　　以读悟情，朗朗的读书声中，学生感受到了诗歌中的万丈豪情。点燃学生的激情，表扬学生竟然可以如此毫不吝词，40分钟竞让在场的师生久久不能忘却。

　　老师课堂的主题之美、声音之美、内容之美、循循善诱之美，全都融入了诗歌的兴衰之中。

　　诗人手中如魔法棒的表现手法，在老师的点拔之下，学生们一览无余。

　　学生知识的产出，就如一个个落地的婴儿让大家惊喜，这不就是我们老师的使命吗？老师们与同学们一起成长着。

　　不论是参赛教师还是听课教师，不论是老教师还是年轻教师，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。评委们不放过课堂上的每个细节，公正评判。

　　湖南师范大学基础教育发展中心资深专家、特级教师唐巨南语文教学专家亲临现场督导和观课点评。

　　课堂上气氛非常轻松愉悦，师生们互动非常默契，参赛教师精心打磨、精思慎研、准备充分，他们根据新高考新理念精心设计教学环节，制作精美课件，以极大的感染力号召力，赢得了现场同学、老师和评委们的阵阵热烈掌声，经过两天的激烈紧张角逐，分别评选出特等奖1人，一等奖4人，二等奖4人。武冈市教科所所长唐平与副所长刘雄伟亲临现场，高中语文教研员邓联煌亲自为选手们颁发奖状。

　　获奖老师与教科所领导们、评委们、武冈十中领导们留影纪念。

　　武冈十中段媛老师在武冈市高中语文教师教学比赛中荣获特等奖，并代表武冈赴邵阳比赛！

　　每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们武冈市高中语文教师将继续以课堂为主阵地，紧跟新课程改革的步伐，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。