<p class="ql-block"> “空中有朵美丽的云，一朵数字的云”。时隔两年，校园在秋色渐浓时节再一次因疫情改变了模样，往日生机勃勃的校园也进入了静默，教学从课堂迁到了云端，乃林小学全体师生再次走进网络空间。因为有了两年前的经验，我们提前做好了线上教学的各项准备，当接到通知的时候，乃林小学人立刻转换工作、学习和生活模式，步入云端，开启了别样的教与学。今天是第三天，一切都在有条不紊中进行着。</p> 提前准备 云中开始 <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”，因为新学期是在疫情不乐观的情况下开始，学校便提前制定了线上教学预案。当接到线上教学的通知时乃林小学立即按方案中的分工全体教师各司其职立即投入准备工作，学校领导分管到年级，班主任负责通知和培训家长，教导处提前备好指导性课程表，再结合各班实际经各班任课老师协商很快形成学校综合课程表，组织全体教师进教育教学研究中心网站学习专业培训，信息技术人员负责在群里做必要的线上教学指导，一个下午的时间所有准备工作全部准备完成。</p> 全科开课 云中相会 <p class="ql-block"> 周一，我们与学生在“云”中相会，第一节课就是班主任组织的，接着全学科正常开展线上教学。</p> 全方位管理 云技术支持 <p class="ql-block"> 为保证线上教学顺利进行，学校领导加入“云”中课堂，随时查看各班线上教学情况，教育教学研究中心的亓晓宇、汪晓丽两位教研员加入我校管理团队，随时巡查指导我们的课堂。</p> <p class="ql-block"> 学校为了更好地了解课堂，解决线上教学中的实际问题，进行了教师和学生、家长线上教学情况在线问卷，收集梳理问题后立即采取改进办法。对技术操作的问题，信息技术人员对软件利用进行有针对性指导。</p> 同研共进 云中教研 <p class="ql-block"> 原本在明亮的教室上课的学生们，因为疫情滞留家中，为落实“停课不停学”的政策，保证线上教学不减质，我校各教研组为更好地做好线上教学工作，积极开展了各项有效的线上教学研究活动。就线上教学老师怎么教，学生怎么学以及线上教学存在的问题进行了研讨交流，每位老师根据自己线上教学情况积极交流自己所遇到的问题和总结的经验，汇集了老师们的共同智慧，共享了线上教学的认识和方法以及优质的教学资源，解决了很多实际问题，保障了线上教学工作的顺利进行，为更好的进行线上教学奠定了基础。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，努力创新教育思路，改进教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，老师、学生们的学习在继续。希望疫情赶快过去，期待与学生见面。</p> <p class="ql-block"> 现在线上教学已经进行到第三天，一切顺利。疫情终会过去，我们也终会从云中回归大地，教学也终会回到正轨，“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”，虽然线上教学只是一段插曲，这朵数字绘成的“云”，给我们带来了很多的挑战，我们却也正因其不易而变得更坚强，更从容，更睿智，更乐观，更珍惜平常的幸福，相信明天会更好！</p>