<p class="ql-block"> 在我校，有这样一支教师队伍，他们拥有扎实的教学理论，过硬的教学本领，深厚的教学功底，丰富的教学经验。是学校师资队伍的中流砥柱，是全校教师的榜样楷模。</p> <p class="ql-block"> 为发挥骨干教师示范、引领和辐射作用，积极探索新课堂教学，促进教师的专业成长，我校于9月20日上午开展了语文课堂教学研究活动。此次活动，我校特别邀请到了包头市教育教学研究中心郭平老师，九原区教育教学研究中心张丽霞老师。</p> 活动一：骨干教师 示范课 <p class="ql-block"> 首先，由骨干教师贾丽作课《秋天的雨》。贾老师亲切的语气，自然的教态，关注学生学情，注重评价引导，整节课娓娓道来，深受学生喜爱。</p> <p class="ql-block"> 接下来，骨干教师门慧霞老师展示了《蝴蝶的家》一课，门老师注重课前积累，夯实基础，善于引导学生主动提问，激发学生学习兴趣。</p> 活动二：骨干教师微讲座 <p class="ql-block"> 贾老师微讲座《为阅读做铺垫》从理解词语的角度出发，说出词语对于阅读内容学习的重要性，并提出关联词语的学习要在具体语境中落实。</p> <p class="ql-block"> 门老师，分享了《基于学生学习的教学——完整的学习》微讲座。无论是走入课堂之前的设计，投入课堂之中的引导，还是离开课堂之后的反思，都是紧紧围绕学生的阅读，思考，表达——这才指向核心素养的“完整的学习”。这三个环节构成了以素养为向导的课堂教学的基本结构或基本范式。</p> 活动三： 分组观课议课 <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无光，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即教研的意义所在。瞧，各议课组研讨的热火朝天，老师们滔滔不绝。</p> 活动四：各组代表 分享交流 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">［目标制定组</span><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">］</span>发言说，两位老师都非常注重基础的夯实，教师的语言富有感染力，教态亲切自然，在课上尤其注重让学生梳理与总结，符合新课标核心素养的要求，两位老师的目标设定比较合理，符合学生的身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，而且目标直指本课的重难点。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ［评价任务组］ </span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">提出，新课标中提到“课堂评价是过程性评价的主要渠道”，贾老师整节课始终树立教学评一体化意识，评价语言始终指向学生学习方法，是扎实的语文课。</span></p><p class="ql-block"> 评价任务设计与目标相匹配，能检测目标的达成情况。学生活动的设计始终在落实本课的四个目标，始终以学生为主体，体现了从基础性到发展性学习任务群的设计。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">［教师指导调控组］</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">评价称：贾老师的课堂时间把握合理。</span>教师的评价语时时体现着导向性、点拨性和鼓励性，很有效度。点在关键处，导在障碍处，时刻关注学生。</p> <p class="ql-block"> 门老师的课堂<span style="font-size: 18px;">让学生真正成为课堂的主体，充分发挥学生学习的主观能动性，给予学生充分的自主合作探究的学习机会，</span>并带领全班去发现每个同学身上的闪光点，生生之间互相赞美，老师在课上鼓励学生自信，快乐，大方，课堂氛围融洽。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ［学生参与活动组］</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">两节课学生积极参与课堂，每个环节学生的参与度极高，兴趣浓厚，回答问题准确快速，思维活跃，课堂气氛活跃融洽。</span></p> 活动五：专家点评 <p class="ql-block"> 区教研员张丽霞老师点评指导时，从课前、课中、课后三个方面讲到了几对关系：教与学的关系，任务与任务群的关系等，让在座的老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 市教研员郭平老师首先对此次活动给予了肯定，其次对两堂课从学生角度出发精准剖析，就教学环节、课堂效果、师生互动等方面对课堂教学进行了细致的指导和评价。并就“新课标、新教材、新教法”为语文教师带来专题分享，老师们纷纷表示获益良多。最后，郭老师为我校的教科研工作指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝” 。市区两级教研员的莅临指导，让秋意浓浓的九月如春日般温暖。相信在市教研室郭平老师的引领下，在区教研室张丽霞老师的指导下，在我校骨干教师的示范下，我校的教研工作更上一层楼。</p><p class="ql-block">编辑：张丹丹</p><p class="ql-block">一审：王建华</p><p class="ql-block">二审：樊淑红</p><p class="ql-block">终审：武亚正</p>