<h3>水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。</h3> <h3> 为了深入贯彻上级教育主管部门关于2022年秋季“停课不停学”线上教学工作的要求，积极应对并切实解决好线上教学带来的教师备课、学生作业等问题，正人红军小学于9月20日和21日开展了一次线上教学集体备课活动。</h3> 统筹安排 明确目标 <h3> 切磋琢磨，群策群力。郭盛畑书记高度重视此次线上学习集体备课研讨活动，亲自指导教学教研处制定《正人红军小学线上集体备课活动的方案》，明确本次备课主题是：优化线上教学模式，提高线上教学效益。方案中明确了集体备课的各项具体要求，从备课中心议题到线上教学经验分享以及教学困惑反思交流等，都做出了明确的要求。</h3> <h3>备课流程：【1】由各年级的挂点行政担任主持人，说明本次活动目的，介绍微课内容和备课流程。【2】主备人就这一微课视频的主要内容发言。【3】全组老师讨论线上微课需要强调和补充的内容。【4】针对本年级学生特点，分层次设计作业来夯实基础把握重点，讨论出评价标准。</h3> 集体研讨，智慧闪耀 <h3> 本次线上教学集体备课，以学科为单位，按组分工，各挂点行政参与负责。分为语文组、数学组、英语组，老师们就围绕如何落实“双减”政策的同时，有效提升线上教学效率这一问题，进行深入探讨，大家各抒己见、集思广益、分享经验。</h3> 语文组 <h3> 各年级语文组老师都积极参与，讨论了线上教学带来的困惑及存在的问题，为接下来的教学工作指明了方向，通过多层次、多角度的互动交流，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程。</h3> <h3> 二年级语文组以《拍手歌》为例进行集体备课，主备人刘晓云老师首先介绍了这一课的教学目标和重难点，和大家一起观看微课视频后，根据学生实际情况，对于视频内容所需要补充的生字词内容进行讲述。 </h3> <h3> 接着整组成员就“如何引导学生乐于读儿歌和仿写儿歌”这一话题进行了研讨。切实解决了“对于学生仿写儿歌该用怎样的标准来评价”“以怎样的作业形式布置下去会更有成效”“怎样利用线上学习的优势来完成”等问题。活动现场各抒己见，效果显著。</h3> <h3> 讨论结束后，备课组整理出课堂笔记，精心设计本课作业，并写出作业范例供同学们参考。</h3> <h3> 其他年级组就“依据学情对线上视频内容的补充”“这一课的重难点的把握和作业设计”以及“近期线上学习存在的问题及解决的方法”进行了探讨。</h3> <p class="ql-block"> 线上学习的时长较短，进度较快，有些课文我们语文老师要适当放慢速度，回放课程，分两天时间完成。对于一些需要暂停下来的跟读的部分，我们要及时跟进指导学习方法。特别是一些重点难点部分，不仅要听课，而且要做好课堂笔记，还要在作业中体现出来，做到精准突破。</p> 数学组 <h3> 数学组从三个方面进行了梳理:1.现状——分析数学学科在线上中学生遇到的问题。；2.思考——根据教学重难点，怎样解决这些问题；3.实践——如何才能更好地达到教学目标和提升线上学习的质量。</h3> <h3> 三年级数学组就《万以内的加法和减法》中的加法这一课进行集体备课。学生观看视频后，因为这一课的重难点是使学生正确计算三位数加三位数的连续进位，计算中要特别注意的是相同数位对齐，个位加起，哪个数位相加满十向前进一。</h3> <h3> 所以学生听完课后，对于可能会忽略的问题我们要进行强调。计算中写清楚思考过程，交流一些适合学生的验算方法，真正做到以生为本，想学生之所想，解学生之所难。</h3> <h3> 数学各年级组教师立足线上教学的实际，并结合学科的特点，研读教材，共同讨论，相互启发，一起整理出这一课时中需要标注的重点难点问题，尤其是那些易错的知识点，老师们就“哪些部分学生容易出错”“如何引导学生突破难点”以及“怎样设计这一课的作业”等细致的问题进行研讨，活动现场精彩纷呈，效果显著。</h3> 英语组 <h3> 英语组热情高涨，各位教师凭借各自的经验和各自独特的表现形式，通过意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。</h3> <h3> 四年级英语组以《Colours》为例探讨了线上学习中遇到的问题。比如“线上微课如何更好地进行口语练习？”“线上学习怎样调动学生学习英语的积极性？”“对于个别发音不标准的孩子该如何进行纠正？”“刚接触英语的四年级孩子分不清书写体和印刷体怎么办？”等问题进行深入研讨，每位老师都踊跃发言，分享着自己的做法和心得。<br></h3> <h3> 其他英语组活动也开展得如火如荼，康老师对本次备课的教材进行了细致的讲解，对重点难点进行了剖析，尤其是对于一些线上教学中并不太能够突破的难点，该如何进行强调和补充进行了梳理。全体英语组教师仔细聆听，分析学情，积极发言，各抒己见，大家对于教学内容也有了更精确的把握并集体交流整改方案。</h3> <h3> 集体备课聚智慧，教学研讨展芳华。本次活动充分发挥了集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学合力，达到了资源共享，合作共赢的效果，相信在线上学习的日子里，老师们同样也能引领孩子们共创佳绩！</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：上官丹清</p><p class="ql-block">责 编：张乐华</p><p class="ql-block">审 核：薛开明</p><p class="ql-block">签 发：郭盛畑</p>