精彩示范做引路扎实教研促成长——祥符区第二实验小学开展语文引路课教研活动

开封市祥符区第二实验小学

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。 　　为进一步提升语文学科教学质量，促进语文学科整体化深度学习课堂教学改革。9月29日，开封市祥符区第二实验小学开展了语文学科青年教师引路课活动。 　　本次活动共分两大环节，首先由于靳馥羽、刘国卿两位老师做示范引路课；然后两位做课老师做课后反思；全体语文教师进行评课、学习、集体研讨。 　　第一节示范引领课是由靳馥羽老师执教的《秋天的雨》。靳老师情感饱满，思路清晰，教学设计注重激发学生学习兴趣。本节课注重情境创设，以秋天的雨为情境将学生带入到五彩缤纷的秋雨里，以创新性导入融入课堂，紧扣单元要素，同时培养了学生的仿写能力，让学生真正的能借助动词去理解文章内容。 　　靳馥羽老师的教学设计注重整合与建构，做到了梯度教学、层层深入，在探究活动中使学生真正理解且掌握文章主要内容，学以致用，有效突破学习重难点，真正落实了以学生为主体的教学理念。 　　学生回答问题积极踊跃，课堂氛围活跃。 　　刘国卿老师示范引领的是六年级上册25课《少年闰土》。本节课刘老师从情节入手，聚焦人物，体会人物内心世界，从而突破重点难点。初步了解鲁迅的形象及其文学成就，体会一代文豪的精神世界。每一环节都目标明确，环环相扣。 　　整节课充分注重学生的思考过程，利用同桌，小组等合作形式促进学生语文学科素养的形成，并引导学生梳理场景描写方法，尝试仿写。学生热情高涨，自主能力得到了很大锻炼。 　　示范引领课老师精心准备，从选教材到设计教案再到示范引领课，无不体现出她们对此次活动的重视。精彩的课堂给听课教师们呈现了一节精彩纷呈的视觉盛宴。 　　示范课结束后，全体语文老师进行了评课研讨。任课教师做执教内容说明及教学反思，其他教师围绕主题展开热烈的研讨，谈收获并提出自己的建议。 　　大家在教研活动中畅所欲言，谈论课改中的困惑。做课的老师对全校语文教师起到了很好的引领示范作用，为青年教师快速成长指明了方向。听课的老师也从课堂及研讨中得到了丰厚的收获。 　　祥符区第二实验小学2022-2023学年度第一学期的示范课引路活动，在热烈的研讨声中慢慢拉下帷幕，此次活动既为骨干教师、学科带头人教学技能的展示提供了平台，又为老师们创造了观摩互学、交流研讨的机会，从而真正实现共同进步，共同成长。