聚焦新课标，学习促成长——修武县第三实验小学新课标学习活动纪实

修武县第三实验小学

研读新课标，树立新理念，明确新方向，促进新发展。 ——题记 新课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本。依据“有理想，有本领，有担当”时代新人培养要求，为了全面学习贯彻落实新课程标准，根据修武县教育体育局关于《义务教育课程标准》学习活动的通知，结合我校实际情况，修武县第三实验小学开展了新课标系列学习活动。 共读——开启学习 根据我校课标学习的活动方案，我校分9个教研组，通过共读课标，开启了课标的学习之旅。 共学——知识理解 通过个人学习、集体交流、群里打卡的方式，我校开始为期两周集体学课标、读课标活动，老师们通过这样的学习，把握了课标的重点，理解了课标的难点，为下一步的学习奠定了基础。 共背——提高内化 为了更好的理解和应用课标，我校从8月1日开始课标背诵打卡，各教研组精心组织，各位老师认真背诵，把课标学习推向了高潮。 共测——查漏补缺 为了对课标学习情况进行摸底，我校于8月15日集中对教师进行课标测试，从测试中查漏补缺，让课标学习更加精准。 共考——提高理论 根据教研室的统一部署，我校于2022年8月25日举行了课标考试，检测课标学习成果，打好课标理论基础。 共思——促进实践 通过课标的学习，每一位老师们都思考新课标与新变化，思考新教学与新理念，思考新教研与新思路，为日后教研教学指明了新方向，提供了强有力的理论支撑。 本次课标学习是一场让老师们收获满满、受益匪浅的学习活动。希望老师们在培养新时代“三有”学生的同时，努力做“四有”教师，即教有目标，以素养型课程目标统领课程实施；学有抓手，以项目式课程内容落实程目标；练有重点，以实践性作业设计助力目标落实；评有方向，以进阶型质量标准促进目标达成。相信在三小教研团队的共同努力下，三小的教研一定会繁花似锦。 新课标，新要求，开启教学新征程，向未来，促发展，续写三小教学新篇章。