对焦素养发展 优化作业设计——于洪区小学数学作业设计展示与交流

沈阳市于洪区教师进修学校

为进一步落实“双减”政策，提升我区小学数学教师作业设计能力，构建高质量作业体系，探讨作业设计的有效途径，分享优质作业的创新思路，营造示范引领、共建共享的教研氛围，真正落实“减负提质”的根本目的，2022年9月20日，于洪区教育研究中心教师学校小学部数学组开展了以“对焦素养发展，优化作业设计”为主题的小学数学作业设计展示与交流活动。沈阳市教育研究院学前与终身教育发展部部长、沈阳市小学数学教研员孙湘文老师、于洪区教育研究中心教师学校小学部郑桂斌主任及区内各小学教学领导、待评数学学科带头人、数学骨干教师一百余人参加了此次活动。

教研员李静老师主持活动

活动中，五位在作业设计大赛中获得特等奖的教师从设计理念、设计依据、设计内容、诊断反馈等方面对作业设计作品进行了细致地展示说明。这些作业设计以核心素养为导向，充分体现了学科特点、关注生活实践、解决实际问题，富有多样性、创新性的特点，起到了良好的示范引领作用。

东北英才学校张芮宁——《面积单位》

沈阳市实验学校中海城小学孙越——《长方形的面积》

川江小学葛琳——《三角形分类》

沙岭中心校赵鹤——《三角形内角和》

辽宁省实验学校赤山校区蒋思瑶——《长方体的体积》

教研员刘艺老师围绕着“对焦素养发展，优化作业设计”这一主题从背景与问题、实践与思考、建议与策略三个方面进行了交流。她结合实际，分析了教育教学改革推进的背景和教师在作业设计与布置中的困惑问题，提出了许多有价值的建议和策略。 沈阳市的作业设计大赛正在如火如荼地进行当中，我区四个数学团队正在紧张备赛。其中川江小学数学团队和沙岭中心校数学团队在本次会上交流了初步的单元作业设计思路，同时向参会教师征集意见，集思广益，希望给两个团队带来新的启发。

川江小学数学团队——《认识三角形和四边形》

沙岭中心校数学团队——《组合图形的面积》

孙湘文部长对本次活动给予高度评价。她在讲话中肯定了于洪区小学数学教研团队在教育教学工作中一贯的工作风格——充实、真实、效果实。同时，孙部长还就作业设计提出了许多宝贵的指导建议：作业的设计与布置是教学工作全过程的重要组成部分，进行作业设计要注意每一层级作业中难易程度的分配，作业的布置与评价方式要多元化…… 一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。于洪小数人以具体行动践行“双减”，推动作业设计的创新发展，让作业内容减负，让作业功能切实发挥好作业育人的功能，让教育回归初心。 撰稿：东北英才学校 张芮宁

审稿：于洪师校小学部数学组