<div> 秋风送爽到，教研正当行。为进一步提升教师教学能力，我校于开学第四周开展了语文公开课教研活动。讲授公开课的教师在课堂上尽情地绽放着独属于语文的美丽与芬芳。</div><div>刘梦得是唐代“诗豪”，是被贬被排挤后仍说出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的儒雅之人；是在弃置身二十三年后仍能“暂凭杯酒长精神”的坚忍之人；是在无数文人墨客悲伤落泪的秋天放出了“我言秋日胜春朝”的豪迈之人。</div><div> 杨慧芳教师将刘禹锡的生平经历在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗里娓娓道来，感情层层递进，将学生们拉入到了一个坎坷多磨却又充满希望的世界之中。</div><div><br></div> <div> 如果说刘禹锡是唐代的集大成者，那么苏轼就是宋代文人的代名词。苏轼凭借自己的力量将词提到了与诗同等的高度，他自己也是豪放派的代表。</div><div> 张婷婷教师讲的是《记承天寺夜游》，这篇文章虽只有短短六句话，但其中所蕴含的丰富情感，却不是语言所能承载的。她将苏轼的豁达与乐观，悲凉与无奈，全融在一片皎洁月色当中，让学生感同身受。</div> <div> 在公开课后，各位教师参与了评课活动。讲课教师在评课当中，也意识到了自己的不足，年轻教师与骨干教师均有所收获。</div><div><div> 刘禹锡的困境与苏轼的三起三落，梦得的坚韧与东坡的豁达，诗豪的乐观与居士的洒脱，两位诗人虽不同年代，但却内里相似。两位教师虽讲的不同课文，但内涵却何其相通。通过此次教研活动，各位教师交流了自己的教学经验，都有着各自的成长。</div></div>