<p class="ql-block"> 为深入推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，切实做好应用考核工作，进一步提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。2022年9月21日上午，教科院在高密市第一实验小学召开“高密市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”推进会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，教体局人事科姚娟老师就学分登记工作进行指导。姚老师围绕继续教育学时登记管理、公需课和专业课学时数以及学时登记过程中的注意事项等内容进行解读，并针对学时登记过程中的注意事项逐条讲解，明确了“能力提升工程2.0”研修学分登记操作流程。</p> <p class="ql-block"> 接着，由“高密市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”先行先试典型单位高密市第一实验小学和井沟镇中心学校分别从市直学校层面和镇域层面工作开展情况进行展示和典型经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 第一实验小学杨菲校长做《信息技术与学科融合，科技赋能促素养提升》工作报告。围绕工作推进策略，网络研修学习，实践应用考核三个方面进行介绍。学校通过制定实施方案、成立领导小组、结合教师信息能力实际水平，开展教师能力点培训。通过立足课堂常态用，结合常规教研活动普及用，以赛促用促提升等方式将培训所学真正应用到教学活动中，改变教与学方式，提升教学效能。学校制定相应考核方案、考核标准，进行分层考核，骨干教师先行考核，全体教师参与考核，确保人人达标。真正践行“信息技术与学科融合，科技赋能促素养提升”。</p> <p class="ql-block"> 井沟中心学校王召玉主任做《2.0能力提升工程镇域推进工作报告》，王主任从“走进2.0、目标任务、工作推进、校本研修、职责定位、应用考核”六个方面展开。镇域内包含幼儿园、小学、初中共九个参训单位，中心校统一进行顶层设计和规划，统筹安排培训和指导，组建镇、校两级骨干指导团队，分工明确责任到位，根据“一校一策”原则指导学校深入进行校本研修、实践应用及考核工作，呈现百花齐放的状态。</p> <p class="ql-block"> 两个典型单位着眼教师信息素养提升，融合办学理念，结合常规教研活动一盘棋推进。整项工作组织严密，领导有力，措施有效，成效突出，为下一步全市的考核工作作出示范引领。</p> <p class="ql-block"> 然后，教科院教研员单伟老师就“能力提升工程2.0”各项工作开展进行梳理：一是介绍网上研修学习各参训单位的达标情况；二是对网上研修工作的落实推进及一些特殊情况进行解读；三是围绕市级层面网上研修学习达标情况、应用考核重要性、按照时间节点工作落实等事宜进行强调安排。</p> <p class="ql-block"> 最后，教科院刘霞院长做《教师数字素养提升与专业发展路径》报告，结合重点推进的智慧校园建设项目进行了工作部署。刘院长结合新时代信息教育教学提出了几点思考，让与会教师结合实际教育教学工作进行反思。通过案例说明大数据赋能教育教学的优势，作为教师要加强信息素养提升，以“能力提升工程2.0”研修为契机，扎实做好各项工作，立足课堂，提升师生核心素养和竞争力，探索智慧教育背景下新型教学模式，争做数字时代新型优秀教师。</p> <p class="ql-block"> 本次会议，推广了典型经验与做法，明确了重点工作流程与方向，指导了全市“能力提升工程2.0”项目落地实施，为信息技术与教育教学融合创新发展提供了有效保障！全市所有参训单位项目责人及教研中心主任参加了会议。</p>