<p class="ql-block"> 按照本学期教学计划，落实新课程计划，推进素质教育，深化课程改革，以课堂教学改革为核心，以校本研修为途径，以信息技术提升工程2.0为契机，“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”，9月20日如期进行了春阳小学“示范引领，骨干教师观摩课”主题教研活动。春阳小学校长李明霞亲自深入课堂参与听课，教学副校长李明睿和教导处主任金辉、李宁波、郑胜华全程参与了听评课</p> <p class="ql-block">此次教研活动观摩了一节数学课和一节英语课。数学课由骨干教师杜雪峰展示了《不确定性》的课堂教学，英语课由骨干教师滕红展示了《Module4Unit2Heinventedthisbicycle.》的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> “可能性”问题在生活中比较常见，但是比较抽象，小学生在学习这方面的内容时，存在一定困难，学生初次接触感到比较陌生，学起来有一定的难度。因此，教师创设生活情境——掷硬币，通过先让学生猜想，然后进行验证，使学生对不确定性有了一定的了解，进一步引出本节课的课题——不确定性 。同时也调动了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛，一下子拉近了老师与学生之间的距离。</p> <p class="ql-block">滕红老师的英语课：通过精心、巧妙的教学设计来完成每一步的教学任务，各教学步骤相互联系又相互渗透，你中有我，我中有你，所有的教学手段完全为教学内容服务，没有多余的、尴尬的教学痕迹。同时采用了多种活动逐步分解了难点，强化了重点，在重、难点之间转换流畅。教学课件精致、带有高级感，充分、愉悦地服务了课堂。学生与教师之间配合默契，达到了“寓教于乐”的教学效果。希望在课堂上最后剩余的些许时间还应再从容地利用好，更加努力地去吸引学生的注意力。</p> <p class="ql-block">课堂教学结束后，及时进行了研讨交流，杜雪峰老师和滕红老师首先进行了课后反思，结合教学设计，围绕教学目标和教学任务的达成，以及师生的双边活动等方面进行了交流，既有成绩的总结，也有自身教学不足的反思，并对今后教育教学操作能力需要改进的问题进行了深刻的交流，同时，学科教师也进行了客观的评价，既肯定了优点，也指出了不足，达到了互相学习，互相促进，共同交流，共同提升的目的。</p> <p class="ql-block">李明霞和李明睿两位校长分别对这两节课给予了高度的赞扬，同时也对今后的教学提出了建议。</p> <p class="ql-block">本次骨干教师展示课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼、展示的平台，为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了引领示范作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程</p>