<p class="ql-block"> 幼小衔接是孩子们成长中的一个重要转折点，为了做好幼小衔接工作，帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，激发他们对小学生活的憧憬与向往，进一步做好入小学准备，实验幼儿园开展走进小学的活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级是孩子们学习生活的新起点，通过一系列的参观，亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解感受了小学学习生活。</p> <p class="ql-block"> 2022年9月21日的早晨，阳光明媚，风和日丽。实验幼儿园大班的小朋友，在园长何萍、教学园长齐毓娟、教务主任杜丹丹和大班老师们的带领下来到了实验小学，体验感受小学生活。实验小学的校长韩红花、教学校长李基英、教务主任张丽对我们的到来给予了大力的支持和配合。</p> 心之向往 体验成长 同升一面旗 <p class="ql-block"> 在国歌声中，全体老师、学生以及幼儿园的宝贝们都在行“注目礼”，目送国旗冉冉升起。看着鲜艳的五星红旗伴着国歌缓缓升起，一刹那之间仿佛孩子们已经是一名优秀的小学生了。</p> 同上一堂课 <p class="ql-block"> 走进小学教室，坐在哥哥姐姐们的课桌旁，和小学生们同上一节课。听着小学一年级的老师传授着新的知识，一切都是那么的新鲜、有趣。看孩子们坐的笔挺的小腰板、认真聆听的神情、回答问题时高举的小手，真是已经有小学生的模样了呢！</p> 同唱一首歌 <p class="ql-block"> “班班有歌声，声声沁心田”，实验幼儿园的孩子们和实验小学的哥哥姐姐们一起同唱一首歌。伴随跳动的音符，聆听美妙的歌声，小朋友们手拉起手，肩并肩，感受歌声温暖，健康，快乐的长大。</p> 间操同运动 <p class="ql-block"> 孩子们来到小学的操场上，哇！操场可真漂亮！跑一跑、跳一跳，看我们的像不像一年级的小学生？实验小学的体育老师为孩子们讲解游戏规则，在欢声笑语中，小朋友开始和哥哥姐姐们进行接力比赛。</p> 班会同交流 <p class="ql-block"> 幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，实验小学的哥哥姐姐们和实验幼儿园的小朋友们，分别讲述了小学生活的点点滴滴和对一年级生活的憧憬。</p> 参观初体验 <p class="ql-block"> 孩子们参观了小学校园的各个角落。明亮的教室、宽敞的操场、特色书法教室……一双双会发光的眼睛，一张张微笑的脸蛋，无不流露出此刻他们对小学的好奇与向往，看得出他们已经对做一名小学生充满了期待。他们仔细聆听老师的讲解，认真观察小学与幼儿园的不同之处！</p> 协同发展 筑梦前行 互换角色 <p class="ql-block"> 教学活动中互换角色进行体验。在材料准备、教学策略、情境创设、教学互动等方面，都体现出各自学段的风格。虽然执教内容不同，但老师们通过活动中的体验，深深体会到“教学有法、但无定法、贵在得法”的深刻内涵。</p> 互进课堂 <p class="ql-block"> 为了帮助小学和幼儿教师更加了解幼儿园与小学课堂模式的不同，从而帮助幼儿更好实现从幼儿园到小学两个阶段的平稳渡过，实验幼儿园与实验小学进行了“幼”“小”教师互进课堂，让衔接不再停留在纸上，而是付诸于实践。</p> 互结对子 <p class="ql-block"> 实验幼儿园和实验小学的教师进行结对活动，签订结对协议。我们将以每一次联动为契机，加强双向互动，深化科学衔接，积极探索幼儿园与小学联动的多种模式，研学并进，共同助力孩子们健康全面和谐发展和幸福成长。</p> 互同教研 <p class="ql-block"> 老师们针对“幼儿园入学准备”与“小学入学适应”进行了深入的研讨，加深了幼儿教师与小学教师之间的沟通和了解，教师们达成了“幼小衔接”教育上的共识，为幼儿步入小学的学习生活奠定了基础，同时，也使我园“幼小衔接”工作找到了重点，促使下一步幼小衔接工作更具有针对性和有效性。</p> 互提建议 <p class="ql-block"> 实验小学教师对于我园坚持以幼儿为主体，深入挖掘幼儿潜力，让孩子们在宽松和愉悦的环境中成长的理念进行了肯定，并就幼小衔接中存在的问题提出了宝贵的意见。双方就幼小衔接活动中，实际存在的问题及相应的解决方案进行了愉快的探讨。</p> <p class="ql-block"> 今天的幼小衔接体验活动圆满结束了。通过本次活动 ，增进了幼儿对小学的环境、生活和学习的了解，让幼儿对即将到来的小学生活充满了期待，提高了幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。同时感谢蛟河市实验小学给我们提供互相交流的平台和机会，使园、校幼小衔接工作得到进一步的提升。祝愿不久的将来，每个孩子都能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的挑战！</p> <p class="ql-block">撰稿编辑：张心悦同</p><p class="ql-block">图片采集：大班教师</p><p class="ql-block">材料审核：何 萍 齐毓娟 杜丹丹</p>