讲座主题 <p class="ql-block"> 作为幼儿教师，我们不仅要与幼儿形成良好的师幼关系，还要与 家长有效合作，共同促进幼儿发展。在现实生活中，一方面基于家长 立场，幼儿在园出现的某些状况可能会让家长产生焦虑或困惑，希望与教师进行沟通以得到指导；另一方面基于教师立场，幼儿在园的某些表现可能会萌生教师与家长沟通的愿望，期与家长形成教育合力，共同促进幼儿发展。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 刘黔敏，四川师范大学教育科学学院副教授、教育学博士、硕士生导师，曾赴德国全纳教育中心、美国纽约州立大学宾汉姆顿分校交流访学。她长期从事家园共育、学前儿童家庭教育、幼儿教师专业发展、幼儿社会性发展方面的研究，是全国一流学前教育专业教学团队成员、北京师范大学教育培训中心特邀培训专家、四川省电视台《享学》栏目特邀嘉宾。</p> 专家讲解 <p class="ql-block">本次讲座，刘老师从三个方面讲述：</p><p class="ql-block">教育理念存在偏差，如何与家长沟通?</p><p class="ql-block">幼儿的在园行为出现问题，如何与家长沟通?</p><p class="ql-block">幼儿的生活习惯出现问题，如何与家长沟通?</p> 教师成长 <p class="ql-block"> 教师与家长沟通的艺术，关键在于教师与家长间建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴关系与亲密感情。而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为：对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。当家长感受到教师喜爱并关心自己的孩子时，工作尽心尽责时，自然的产生信任感，并由衷的尊重教师，心理上的距离自然 消除，从而乐于与教师接近，愿意与老师沟通，家长与老师的关系就会十分融洽。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高</p> <p class="ql-block">金迪元教育集团</p><p class="ql-block">开发区实验幼儿园招生对象</p><p class="ql-block">2-6周岁儿童</p><p class="ql-block">咨询电话：0374-5799799</p><p class="ql-block">帖老师:18567338536</p><p class="ql-block">地址：延安路与瑞昌西路交叉口东100米</p>