<p class="ql-block">近三个月生长日记:特别感恩，一切都是最好的安排[玫瑰]过去这三个月，宝贝经历了从幼儿园到小学的跨越[玫瑰]。感恩Alex 老师，沈老师，刘老师，牛老师，雅歌老师和小伙伴们暑假期间的引导，陪伴。帅气的Alex老师对Cindy一直都是鼓励和认可，所以Cindy会对我说，要妈妈学习老师那种鼓励的说话方式，老师都不批评小女生，以免伤心💔。老师私下给我说要更多的注意孩子心理过度，这个比一年级学习知识的过度更算是个坎儿。[玫瑰]他对父母的提醒，以及对孩子的正向引导，如惊醒梦中人一样[抱拳][强]。沈老师是书法老师，牛老师和沈老师一直都对我说，慢慢来，不着急，先让孩子喜欢上写字✍️，不排斥，这就是好事，他们每次给我的沟通里总有这样的坚持和笃定，现在看来真是对我来说是拨乱反正[捂脸]。孩子交给了老师后，虽然看不到课堂教学如何。但是，从孩子回来后的心情，以及每次提及老师后，想主动去练字的态度和温暖的微笑🙂️，就知道在课堂这个世界，老师给予了什么[强][强][强][玫瑰]，赋能了什么。有一句话曾经说:我把孩子送给学校，学校还给我一个怎么样的孩子[玫瑰][玫瑰]，感恩遇到有爱心大于技能的老师，感恩赋能给孩子的老师们[玫瑰]。假期，郑大研究生音乐教育专业出身的刘老师，谦虚的说，自己弹琴不是最好的，但却是懂孩子，善于教学的，事实下来的确是，教学计划及时调整，根据学情及时很新进度，带宝儿进录音棚，4遍曲子成型，参加汇报演出，这一系列的操作，让宝贝儿对音乐的美好感觉棒极了，说妈妈👩这个声乐班儿特别好，老师教的歌曲都特别有气势[强]。雅歌老师，临时安排参加钢琴比赛，10天里，不仅仅是为了参赛而参赛，更是在陪孩子生发好习惯，带着孩子去看见自己内心真实的需要。[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">👑被接纳的力量</p><p class="ql-block">每一个孩子，都有一颗天生要做好自己，追求更好的心❤️[玫瑰]。宝贝儿也不例外，她暑假好忙好忙，但是从来没说过，妈妈👩，我不学了。她每天都说想学。这点，让所有养娃的父母都惊呆了[捂脸][捂脸]。其实作为成年人，我深知压力犹如这冰山一角下的冰川般。学习的过程是心理被受冲击的过程:1⃣️和陌生老师的脾气磨合，到互相接纳，到彼此熟悉，适应节奏，这是压力。2⃣️知识点学习的过程，知识本身就是个压力3⃣️构建良好学习习惯，是认知重组，和行为训练连续的磨练，耗时耗力。例如，写的不好，不能放弃，擦掉重写，这就是抗压能力和抗挫折能力，决绝问题的能力的磨练。是耐心的较量，是接纳自己的能力。我希望孩子幸福，是慢慢养成的幸福，其中有一点，就是接纳自我的幸福[玫瑰][玫瑰]。虽然学习不在话下，但是活泼的性格，和多年养成的沟通方式，会在新的年级遇到很多碰撞，会让宝贝儿短时间内沮丧自己做的不够好，归属感，价值感，安全感会需要在新的班集体重新构建。但是感恩我们遇到了耐心并擅长沟通的班主任老师，美丽与智慧会并存，老师第三天就及时沟通情况，及时鼓励和正向引导，这给了孩子幼小心灵巨大的安慰，在爱的环境里，让一个在摸索前进的孩子，有更多的可能性成为更好的自己[抱拳][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">👑双向奔赴的力量[玫瑰]</p><p class="ql-block">美国作家佩格道森写的<聪明却混乱的孩子>一书中，详细用美式思维，拆解了计划如何做，孩子如何做事情变得有条理的术。宝贝儿，没上过学前班，之前更多注重的是是积累和思维方式的有效构建。但是小学了，爸爸和我沟通后统一了观念，更加注重孩子的健康的生活方式，兴趣的坚持和取舍，学习和生活习惯的养成，品格的塑造，亲情的叠加[玫瑰][玫瑰]宝贝儿敏感好学，丰富却有爱心，爱玩又有才华，自信却又良善…她太多的有点，开学这三周，她的观察，在努力做好，回家只报喜不报忧……其实，每一周都有状况发生，但是，当我用心看到她努力让自己做好，想让自己做好，可又无意做不好时，她不开心了两天，对自己的苛刻，对自己的期待时，我是佩服的，是心疼的，是用力看到这个人的，而不是只有分数和成绩，我看到孩子，会真的发自内心的笑，这也是我这几周的成长和变化吧……[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">👑感谢我的孩子，感谢有你，我才更为更好的成年人，你就像小太阳，用自身的特点，照亮着我们父母双方，爸爸👨最近变得好勤快，做饭买菜打扫卫生，变得了小超人[强][强]。我看到一个内心战栗依然前进不灰心给予调整的6岁孩子时，还有什么不开心的呢[捂脸]。今晚，宝贝儿聊天时给我说，知错就改就挺好。[玫瑰]接着这句话，今晚的记录又是灵感来了一气呵成，如有错别字，实属正常[抱拳]祝福，大家眼中有’人’，感受幸福。[玫瑰]</p>