富顺县代寺学区心理健康教育教研活动——“金秋时节天送爽•心理健康花又开”

何利

富顺县代寺学区教育工作督导室，心理健康教育教研组，本着以学生发展为前提，营造和谐校园心理健康教育氛围，厚植其深厚影响，促发学区心育新局面。深入推进心理健康教育纵深发展。本学期，我区结合学情特点及环境因素，开展心理健康教育教研活动。 　　代寺学区心理健康教育教研组，于2022年9月20日上午八点，在骑龙镇柑坳九年制学校开展了一次融会贯通的教研活动，唤发学生对生命价值的新认知。学区督导室领导聂洪刚校长以及教研组全体成员参加此次教研活动。 　　生命是浩瀚的大海，蕴含着你的，我的，每一个孩子和大人……难忘在团体活动课中，那些最真最纯的可爱娃娃们。让我们携起手来，共同为孩子们架起一座通往乐观的生命桥。作为教育者，心理健康——我们当怎样方能更好地呵护孩子的美好心灵呢？ 　　代寺学区心理健康教育教研组，接续打造孩子们心灵健康成长的护航加油站。让我们在不断追求、奉献与收获的快乐中幻化得更加淳厚与坚实。为孩子加油，为学区增辉，为我们祥和的代寺学区校园而贡献每位老师的力量。 　　今天，让我们一起走进富顺县古佛镇许家九年制学校李巧玲老师，为七年级3班的同学带来一堂室外团体辅导课。李老师以亲切随和的语言，在热身活动之后，进入到主体活动环节，活动开展过程中，全体同学的积极性被完全调动起来，整个课堂氛围轻松而活跃。重在发扬团结合作的精神，培养团队意识，提升班级凝聚力。 　　富顺县代寺学区心理健康教育教研活动“室外团辅课”——《我和我的集体——培养合作精神》之精彩片段。 　　第二节室内主体成长课《学会赞美朋友多》。骑龙镇九年制学校黄川老师执教。理解赞美的作用及重要性，明确赞美他人要真诚，具体，及时，感受被赞美和赞美别人带来的情绪。本课旨在发现身边的美，学会简单的换位思考并且赞美朋友，帮助孩子建立良好的人际关系，促进身心健康发展。 　　富顺县代寺学区心理健康教育教研“室外团辅课”——《学会赞美朋友多》之精彩片段。 　　接下来，聚焦反馈研讨，由教研组长何利主持，学区督导室领导聂洪刚以及组内全体成员共同参与。中九校程万涛、许九校何利展开专题分享——《学生心理问题的识别与干预》。对常见心理健康问题细致分析，梳理应对措施，整理的方法简单且效用高。熔铸理念“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”，愈发成为共识，不是独角戏，而是大家共同参与。 　　紧接着，进行的是课例研讨环节，由辛艳、陈怡灵、曾大英、周娜等老师们，纷纷就两节课分别展开针对性点评，更提出了切实可行的宝贵建议，评课议课氛围热烈。两位授课教师教态自然，善于引导驾驭课堂。活动设计新颖，内容充实，课程架构层层递进。团辅气氛活跃，学生积极参与，收获满满。 　　随后，开展的是教师读书分享活动，由周庆玲、黄艳、谭秀琼三位老师分享读《生命教育》的真实感悟，再一次让我们体会到了生命的可贵和伟大。老师们根据所读侃侃而谈。提出生命教育的核心是——“以人为本”，让教育与生命同行，力争在平时课堂的教学活动中创设情景，借助团辅训练，拓展心育内容，达成心育的最终目的。 　　最后，诚挚感谢代寺学区教育工作督导室领导对心理健康教育的高度重视，大力支持开展本次教研活动。由学区督导室领导聂洪刚校长作工作指导，畅谈教研活动的切身感受，提出进一步期许：（1）中小学生心理健康问题不断涌现，各校应引起高度重视。（2）心理健康教师应加强自身能力提升。（3）积极行动，号召身边更多的老师积极参与到心育工作中来，为全体学生的心理健康发展保驾护航。 　　罗曼·罗兰曾说过：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人”。生命只有一次，失去了就不能重来，“金秋时节天送爽•心理健康花又开”，聆听心灵花开的声音，让浮躁的世界慢慢沉寂，我们的人生需要这么做。 　　此次，心理健康教研活动圆满落幕，为学生带来一场心灵盛宴，为代寺学区心理教师间的相互学习、相互交流搭建空间，营造浓厚的教研氛围，更促发教师的专业成长。得益于学区领导的高度重视和大力支持下，我区的心育工作又向前跨了一大步。携手广大教师更新理念，将心育工作做得更具实效，真正让每个学生都在健康、和谐的环境中学习和成长。 　　本次心理健康教育教研活动，为代寺学区的心育工作明确方向，奠定基础。心理健康教育工作任重而道远，竭力营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好育人氛围。我们需要每一位教育工作者不懈努力，不断探索前进、积累经验，力争我区的心理健康教育工作跃上新台阶。 　　浩浩星海，群星以自己独特的光辉，为宇宙增添亮丽。让我们每一位心理老师真诚奉献、砥砺前行，为孩子们的心理健康成长构筑幸福的心灵花园，奋力贡献最大力量。“坚信教育完善人生，深孚振兴民族期望”的理念中努力提高和完善。深切希望——可爱的孩子们能习得广袤的胸襟和博大的情怀，以虔诚的谦虚之境迎来心灵花开。衷心的祝愿——我们代寺学区的明天更美好！