<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“亲近自然,喜欢探究,在有初步探究能力中认识周围事物和现象。”我们的“开心小农场”是大自然的缩影,是孩子认识自然的最直接途径,它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会,既能让孩子开阔视野,又能激发好奇心.....</p> 剥花生 <p class="ql-block"> 在观察花生的环节，孩子们发现有的花生壳还是软软的，有的特别坚硬，这究竟是为什么呢，带着疑惑我们展开了剥花生的活动。为了让孩子们亲身体验，探索答案，老师准备了软硬不同的花生，孩子们进行了探索和尝试，这时有小朋友便说到“这个软软的花生壳里面的花生有点苦”，原来没有熟的花生就是这样的。</p> <p class="ql-block">感受一下软花生和硬花生</p> <p class="ql-block"> 于是小朋友们纷纷剥开了花生，有的用牙齿咬开，有的用拳头锤开，还有用手剥开。坚硬的花生壳露出了裂缝，随后用力一捏，花生剥出来啦！“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”的声音，此起彼伏地响着，一个个穿着“红衣裳”的“白胖子”，一个接一个地跳出自己的小“房子。在剥花生的过程中，孩子们锻炼了自己的小肌肉。</p> 尝花生 <p class="ql-block"> 于是小朋友们就将花生拿去了厨房让厨房阿姨帮忙煮。下午午点时间，小朋友们都吃上了香喷喷的水煮花生，感受收获的快乐。</p> 吃花生注意事项 <p class="ql-block"> 花生虽然用处大好处多但是吃花生时应该注意哪些安全问题呢，我们开展了健康领域的谈话活动，并整理了各自的想法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟注意一：用嘴巴咬开的时候要小心自己的小牙齿哦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟注意二：如果花生壳上有很多泥巴的话不能用嘴巴去咬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟注意三：花生米很小，要嚼碎以后再咽下去，否则会有卡在喉咙里出不来的危险。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟注意四：如果吃了花生后身体不舒服，有可能是对花生过敏。要及时找医生诊断。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟注意五：发霉的花生不能吃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟注意六：破损的花生有可能小老鼠咬过，也不能吃。</p> 趣玩花生壳 <p class="ql-block"> 不一会儿，每个桌子上都摆满了满满的花生壳。这时候有个小朋友提议将花生做成花生装饰画，像教室里摆的精美的作品一样。</p><p class="ql-block"> 老师为小朋友提供了卡纸、彩笔、双面胶。可是正当她们将花生壳黏在卡纸上时，却发现双面胶一点用都没有。在小朋友们一致讨论下，最终决定用太空泥。</p> <p class="ql-block"> 小狗、大灰狼、小房子、斑马线、小花、鞭炮……孩子们用自己独特的想象力创作了属于自己的作品，成就感可足啦！</p> <p class="ql-block"> 一粒小小的花生，使孩子们在幼儿园的生活更愉快、更充实、更丰富。孩子们在亲近自然的过程中，体验一份耕耘、一份收获的喜悦，又让孩子们在艺术活动中提高了想象力与创造力，拓宽了幼儿的视野。课程来源于生活，源自孩子们的兴趣，探究式学习，最突出的特征之一就是真实性，关注儿童的真实世界，解决生活中真实的问题，它能带给孩子批判性的思维方式，锻炼孩子沟通表达、团结协作的能力。</p>