【和悦81小】聚焦论文写作，赋能专业成长——乌鲁木齐市第八十一小学教师论文写作专题培训活动

乌鲁木齐市第八十一小学教研室

专家引领学思践悟“论”之有理“文”之有情 ——题记 　　论文撰写是教师日常教学思考的一种提炼，也是教师睿智与表达的一种方式。为提高我校教师教学理论水平和撰写论文的能力，增强教科研积极性，9月20日中午，乌鲁木齐市第八十一小学教师有幸受邀参加由北京市海淀区西苑小学马老师工作室主办的《提升论文写作能力，赋能教师专业成长》主题培训。两个小时的讲座，干货满满，为一线教师提供论文写作指导，推动教师专业素养进一步发展。 　　此次活动采取线上与线下相结合的方式，西苑小学马老师工作室特意邀请了首都师范大学硕士生导师欧群慧教授，为工作室的老师及乌鲁木齐市第八十一小学、新疆和田市伊里其乡第二中心小学阿热勒村分校两校的老师们进行了一次论文写作培训活动。 　　欧老师从好文章是改出来的、如何对文章进行修改、如何实现从经验总结式论文向高质量论文的跨越这三个方面开展交流，她结合实例毫无保留地进行了分享。 　　首先，欧老师以《利用读者意识进行写作教学》为例，请参会老师讨论发表稿与初稿的变化，老师们通过对比发现修改论文要利用读者意识进行写作，做到结构严谨，语言规范，论据更具代表性。其次，对于如何对文章进行修改，以樊璐老师撰写的《“双减”下巧用思维导图提升阅读能力》论文为例，欧老师指出要关注如下方面：聚焦研究问题要由大到小；突出研究创新；从经验描述到让数据说话；语言表达要严谨、连贯，论据的代表性与典型性。最后，欧老师重点阐述了要实现从经验总结式论文向高质量论文的跨越，就要从选题、理论支撑、主题突出、借鉴模仿和反复修改等方面进行深入探究，站在读者的角度去审核、美化自己的论文。 　　随后，乌鲁木齐市第八十一小学周燕副校长对本次培训活动进行了感悟分享，她表示马老师工作室是始终致力于为教师教学工作提供专业化发展的帮扶团队。为了满足教师发展的需求，马老师通过调研，为老师们解决在工作中遇到的问题和困难，我校教师很荣幸搭乘马老师教师专业成长的“顺风列车”；感谢欧老师为大家带来的论文撰写与修改的专题指导培训，为老师们梳理出论文写作的思路，化解困难，指明方向，让老师们豁然开朗。同时，希望老师们通过撰写论文，养成不断总结教学经验的习惯，在今后教学当中提高教学水平，规范语言，提高课堂教学效率。 　　北京市海淀区西苑小学李辉校长对本次培训活动进行了总结，首先对欧老师的的精心辅导和真诚帮助表示感谢，她说，西苑小学一直重视教科研能力的培养，特别是马老师工作室带领成员，为老师们搭建了许多平台和机会，希望在工作室团队带动下，引领更多的教师致力于教学研究，得以成长。 活动尾声，马老师向大家介绍工作室是一个学习共同体，感谢李校长和欧老师的支持与指导，力从“深入调研、以人为本、科研素养”三个关键点，提高工作室活动的时效性，为老师们提供真实的需求和帮助，用科研引领教育的发展，个人专业素养水平就会发展更快、更高、更强！ 　　乌鲁木齐市第八十一小学各教研组教师通过线上直播观摩了本次活动，收获颇丰。 　　这样的系统培训，不仅使老师们对论文写作有了更进一步的认识，也为我校开展教育科研指明了方向。 　　教育教学论文写作的能力是一种技能，它有方法、可练习、可掌握。一份高质量的论文需要不断地修改和打磨。相信经过本次培训，乌鲁木齐市第八十一小学老师们一定会精益求精，不断提升论文写作能力，提高论文写作质量，助力专业成长。 审核：贾红兵王东娜统筹: 周燕策划：教导室编辑：饶梦碟素材提供：各教研组