勤学不辍研教材砥砺奋进启新程

公园路小学

今日云景好，水绿青山明。下午的暖阳驱散了昨日阴雨带来的寒意，包头市东河区小学科学教师又一次相聚在电脑端，共同参加2022～2023学年内蒙古自治区小学科学同频互动主题教研学习。 　　本次的教研活动分为两部分，由集宁区研修中心和呼和浩特团队带来两节精彩的示范课及专家点评。 　　乌兰察布市集宁区永安路小学的刘妙老师和她一年级的小学生共同为我们带来了《认识感官》这一课。刘老师面对一群天真烂漫充满童趣的孩子设计的课程也丰富多彩，有动手圈一圈、闭眼听一听、辨析小实验，连课间活动也是围绕感官的功能而选择的。整个课堂不仅展示了刘老师对学生的能力培养，也让我们看到真实情境下科学探究的真实课堂。 　　刘老师通过多种教学活动，让学生明确我们的感觉器官有哪些，它们在哪里，它们有什么用处；通过让学生尝试准确描述的方式，能够及时掌握学生的学习情况，准确评价学生的学习效果；在辨析实验中教会学生正确的闻和尝的方式；在掌握了人类的感官基础上能够推演到动物世界，加深对感官的认识。 　　一节成功的课堂离不开团队的集思广益和专家的点拨引领，我们在闫宇老师的评课中学习到伙伴交流与协作能力的培养非常重要，时间要充分。一年级在提升学生观察能力时还要兼顾注意力的训练和安全教育。 　　第二节课是由呼和浩特市第四中学的王密蜂老师带来的《书的历史》。 王老师在一开课时就先区分开纸、本、书，自然的引入了书上要有文字有时还有图片，应该要有装订的书的特点。 　　整节课王老师设计精巧，内容丰富。回顾书的历史时呈现了神秘的甲骨，让学生动手体验用树枝在泥板上刻字、用毛笔在竹简上、纸上写字、用绳子装订简册、用订书机订书等，在丰富的体验活动中发现了纸的便捷，了解了中华文化中各个历史时期的科技进步。 　　在评课环节，秦亚吉老师从教材简析、教学设计、教师素养和教学联系四个方面做了全面的分析。 通过秦老师的指导，我们看到在新课标落地的过程中，我们还要立足课堂，设计层次清晰的教学环节，时刻关注学生，注重让学生在体验中感受，在交流中分享，体会科技发展给人们生活带来的方便。教师应发挥引导作用，让学生聚焦、让学生探索、让学生思考……让学生亲历科学探究，在真实情境中学习科学。思考:如何在小学科学课中加强科学史的渗透和科学概念的溯源。 　　“研”途风光，拔节成长。通过本次活动，教师们对新课标与旧教材结合教学有了更加深入地理解与领悟，对教学目标的设定、评价任务的设置、教材的把握与处理、学生能力与素养的培养有了更新的认识。教师要成为终身学习者，勤学不辍，砥砺奋进，不断探索、不断实践、不断成长。