<p class="ql-block"> 为了有效提高数学学科教学教研水平，加强数学教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计等方面的能力，落实新课标教学、育人的新要求，促进学生核心素养的全面发展，东营市教科院于9月19日-20日在东营市莒州路小学开展了数学学科定点联系校暨课堂研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 9月19日，东营市教科院小学室主任、小学数学教研员郭子平主任，东营市胜利教育管理服务中心教学研究室副主任、小学数学教研员赵晓英主任，东营市教学能手、学科带头人、市教科院小学数学兼职教研员张兴芳老师一行三人莅临莒州路小学指导教育教学工作。赵先锋校长向到访领导作了题为《踔厉奋发新时代 笃行不怠新征程》的工作汇报。郭主任对学校的高质量发展提出殷切希望和中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 9月20日，课堂研讨活动在莒州路小学录播教室如期举行，各学校小学数学骨干教师近百人，汇聚一堂，共襄课堂研讨盛会。</p> <p class="ql-block"> 上午进行的是观评课活动。由莒州路小学三位数学教师进行课堂展示。</p> <p class="ql-block"> 第一节课，由张丽娟老师执教《分类整理》。张老师注重情境引导，充分激趣。在教学新知时，她循循善诱，发挥了学生的主动性，让学生在活动中探新知，在学习中感受知识与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，陈芳芳老师执教一年级《10以内数的大小比较》。她充分根据一年级小学生的特点，从学生感兴趣的拔河比赛入手，引导学生观察情境图，启发孩子们发现图中数学信息，进而提出数学问题。教学中，陈老师让学生用学具代替队员，通过摆一摆的方法来解决问题，体现一一对应思想，充分激发了学生学习的主动性。练习环节，习题设计有梯度，既巩固当堂课程内容，又能满足不同孩子的学习需要。整节课孩子们都能很好地参与其中，乐在其中，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，赵宏老师执教了《平均分》。在这一课中，赵老师创设了森林聚会中小动物分美食的具体情景，引领孩子们利用手中的学具进行了三次动手操作，充分经历了平均分的过程，理解了平均分的意义，建立了平均分的概念，并学会了如何正确的平均分。同时，在这个自主学习的过程中，提高了孩子们动手操作能力，以及观察、思考和表达的能力，有效地提升了孩子们的数学核心素养！</p> <p class="ql-block"> 市教科院郭子平主任分别对三节课进行了即时点评。郭主任指出，分类教学可采用归纳法，抛弃非本质，抓住本质。课堂要培养孩子提问题的意识和习惯，教师要注意引导、筛选以及补充。教学活动要以达成目标为依据。</p> <p class="ql-block"> 下午，郭子平主任作了题为《追寻数学本质，培育核心素养》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 郭主任从四个领域、三个维度、十一个表现对2022版数学课程标准进行了深刻解读。郭主任提出：要关注课程相关内容数学本质的一致性，探索发展核心素养的有效途径。在课堂教学中，教师既要关注课程内容的数学本质，又要关注课程内容隐含的核心素养，实现数学本质和核心素养的关联；要关注相关内容的一致性，关注课程内容调整后教学侧重点的变化，实施单元整体教学；要抓核心观念，统领相关知识，进行整体设计，上好种子课。</p> <p class="ql-block"> 郭主任对一年级教师提出殷切希望：从一年级把计数单位夯实好，为以后的教学奠定基础。老师教得轻松，学生学得容易。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教育局开发区分局教研室赵晓英主任对本次活动做总结发言，代表全体教师对郭子平主任的指导表示感谢！</p> <p class="ql-block"> 教研是教学的基石，课堂是教学的生命场。通过本次活动，老师们对新课标理念和数学教学的本质有了更深的认识。</p><p class="ql-block"> "学无止境，教无止境，研无止境"，莒州路小学全体教师将以本次活动为契机，不断更新教育理念，不断进取，不断成长，积极落实"双减"下的高效课堂，坚持常态，巩固特色，提高课堂效率，全力以赴促进学生全面发展，健康成长。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：教师发展部</p><p class="ql-block"> 审核：赵先锋</p><p class="ql-block"><br></p>