<p class="ql-block"> 为保证竹溪县英语教学质量，竹溪县小学英语教研组开展了线上教研活动，解读了新课标，中峰镇李艳老师为大家带来了珍贵的分享“新课标下的语音教学建议”。</p><p class="ql-block"> 汇湾镇中心学校的老师们如禾如稻，积极汲取着知识的雨露。</p> <p class="ql-block"> 2022年义务教育英语课程体现出工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。英语教学要围绕主题、依托语篇，运用语言技能和学习策略，来学习语言知识，开展基于文化知识的学习与建构，探究文化知识背后隐含的价值观。通过学习理解、应用实践和迁移创新的活动，提升素养。</p> <p class="ql-block"> 语音是语言教学的重要内容之一。自然、规范的语音和语调将为有效的口语交际奠定良好的基础。语音教学应注重语义和语境结合，要通过有意义的语言输入，引导学生感知，理解语言的基础上，体会语音的表意功能，发现并归纳语音规律。应为学生提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生形成语音意识。</p> <p class="ql-block"> 李艳老师指出，现阶段的英语教师死啃手中的教材，对小学英语语音教学没有足够的重视，也没有英语语音知识的有效渗入，对于学生拼读英语词语的训练不够重视。加重了学生的英语学习负担，影响了小学生英语学习兴趣的提升。</p> <p class="ql-block"> 随后，李艳老师分享了一篇优秀的教学案例，案例中教师通过拆音、拼音、故事阅读，核心语言教学等活动，培养学生的语音意识，引导学生进行发现式的学习观察、感知、体验激活学生质疑的能力。</p>