<p class="ql-block"> 为了加强家校交流，提高学校、教师的家校沟通水平，建立良好的沟通路径，为了充分调动家长科学教育孩子的积极性，努力配合教师的教育教学工作，使家校共建形成强大的合力，我校35个班级于2022年9月16日（星期五）晚上7时至8时召开了线上家长会。</p> 提前策划 组织有序 <p class="ql-block"> 为了筹备此次家长会活动，我校政教处于网课期间就做好了活动方案，并安排了校领导巡视35个班级的家长会活动，安排专人评议拍照及填写评价表。</p> 一班一策 行之有效 <p class="ql-block"> 根据政教处的要求，各班家长会从班级特点、带班理念、家校合作、学科特点、共同期待几个方面展开。</p> 注重习惯的二年级 <p class="ql-block"> 二年级的家长会注重引导家长培养孩子学习生活习惯。小到每天的作业要求，家长陪伴孩子时的注意事项，大到各学科与一年级的不同等等，都事无巨细与家长悉心交流。</p> <p class="ql-block"> 作为二年级线上家长会的蹲点领导，刘淑兰书记这样评议：认真分析学情，尊重家长学生，对不同行为习惯的学生提出不同的改善建议，为学生的成长思虑周全。讲解自己的教育理念，思路清晰，很耐心的与家长进行交心会谈，积极构建家校合作。</p> 真诚沟通的三年级 <p class="ql-block"> 三年级的班主任非常注重家校共育，从食堂就餐、义工家长、护学岗工作、校服购买、座位分配、接送管理等方面与家长真诚沟通，建立了家校共育的平台。</p> <p class="ql-block"> 陈景德校长这样评价三年级的家长会：班主任老师准备充分，思路清晰，态度真诚，不仅讲述了近段时间学校、班级的一些重要事情，而且就近几天与学生的相处情况做一定分析，让家长们知道从哪些方面做，可以更好地教育好孩子，更有利于孩子的成长。同时也希望家长们能与老师积极配合，将班级工作做得更好。科任老师也就自己所教学科的特点，提了一些建设性的意见。</p> 力推班级自治的六年级 <p class="ql-block"> 六年级各班已经培养学生形成了自治自理的习惯。借由这次家长会，六（1）班班主任吴老师向家长解释了班级优化大师这个管理班级的软件的使用与运行。跟家长解释了各种班级报表的形成，平时在看到学生加分扣分时如何配合老师对学生进行强化教育。</p> <p class="ql-block"> 汤连华校长对六年级的家长会给予了这样的评价：班主任老师从学习、作业、卫生、习惯、纪律五个方面总结学生近期取得的进步，班级管理上利用班级优化大师对学生各种习惯及表现进行表扬和提出待改进的地方，全班学生进步很大，然后就座位分配、带班理念—“一切为了孩子的成长”、接送须知、护学岗、食堂就餐、通讯设备管理进行沟通和解释，最后各科任老师从学科特点交流学生存在的问题，结合初中学习提出学生需要努力的方向，对家长提出相关要求。会议时间一个半小时，老师们准备充分，和家长分享学生的进步和成长，针对学习要求家长配合，争取达到双赢。</p> 守望成长 共同期待 <p class="ql-block"> “良好的开端就成功了一半。”此次开学初的家长会架起了家长和学校沟通的桥梁，拉近了学校和家长的距离。通过家长、老师线上的，心贴心的交流活动，请家长走近学校，关注教育。进一步促进了家校互动的良好态势，为孩子的发展注入了活力，为南湖小学今后教育工作的顺利开展起到了积极的推动作用。相信南湖小学全体师生在家长们的大力支持下，会以满腔的热情、昂扬的斗志和坚定的信心，开启新的征程，创造新的辉煌！</p> <p class="ql-block">活动策划：南湖小学政教处</p><p class="ql-block">审稿：邓英</p><p class="ql-block">图文编辑：周菲</p>