🥚故事来源🥚 <p class="ql-block">我们的孩子虽然年龄段小,但他们👦🏻👧🏻好奇心强,好动手👐,对任何事情都感兴趣。前几日，早餐鹌鹑蛋被小朋友掉到地上咕噜噜到另一位小朋友身边，顿时孩子们来了兴趣，甚至忘记了吃饭🧐午休时，还与孩子们分享了绘本故事——《鸡蛋🥚变变变🎭》。之后区域里装饰的蛋玩具成了孩子们研究的对象：有的被抠开了、有的碎了、有的被重新装饰一新了……为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,于是，一场关于蛋🥚的讨论开始了❥❥❥❥❥❥</p> 调查表 <p class="ql-block">🌸调查表——展示分享🌸</p> <p class="ql-block">老师👩🏻🏫给小朋友们👦🏻👧🏻介绍各种各样的🥚蛋宝宝❤️</p> 🥚遇见🥚 <p class="ql-block">孩子们👦🏻👧🏻对鸡蛋🥚十分感兴趣，又对鸡蛋🥚的经验不一，于是，接下来的时光里我们和鸡蛋之间产生了许多有趣的故事 ❥❥❥❥❥❥</p> 🥚蛋族大探秘 <p class="ql-block">🌸认识篇🌸</p> <p class="ql-block">孩子们👦🏻👧🏻自发地都从家里带来了各种各样的蛋宝宝🥚来到了班里。</p> <p class="ql-block">孩子们围着各种蛋宝宝🥚</p> <p class="ql-block">小班幼儿👶🏻正处于直觉行动思维向具体形象思维的过渡阶段，他们对周围世界的探索主要通过对物体的看👀、摸🤲、听👂🏻、闻👃🏻、尝👄借助感官来认知，与“玩”往往是同一个过程产生的。</p> <p class="ql-block">孩子们👦🏻👧🏻用自己的生活经验诠释着对蛋宝宝🥚的来源。那么这些蛋到底是哪里来的呢？我们一起上网查一查吧！💻</p> <p class="ql-block">原来鸡蛋🥚的妈妈是母鸡🐔，鸭蛋🥚的妈妈是鸭子🦆，鹌鹑蛋🐦的妈妈是鹌鹑🐦，鹅蛋🥚的妈妈那就是大白鹅🦢啦！孩子们👦🏻👧🏻哈哈大笑……</p> 🌸🥚探索篇🌸 <p class="ql-block">依依从盘里取出两个鹌鹑蛋，用餐巾纸包裹起来，结果没放稳就轱辘轱辘滚走了，🥚还被撞出一道裂痕，依依伤心地要哭了起来。</p> <p class="ql-block">我们一起来动手试一试😁</p> 🥚蛋里的秘密 <p class="ql-block">闹闹说在家里不小心摔碎了一个鸡蛋🥚，流出了一些液体。</p> <p class="ql-block">教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变即生活无时不含有教育意义。打碎了的鸡蛋，孩子们发现鸡蛋里面原来有蛋白还有蛋黄。经过搅拌后的鸡蛋又变成了一碗黄黄的鸡蛋液。</p> 🌸🥚实践篇🌸 <p class="ql-block">🌸🥚剥蛋大比拼🌸</p><p class="ql-block">🥚剥鸡蛋，既可以让孩子们锻炼小手肌肉💪🏻，又可以让孩子们👦🏻👧🏻对蛋宝宝🥚有更深的探索，请孩子们自己动手👐剥一剥鸡蛋🥚</p><p class="ql-block">👐我们在剥鸡蛋🥚……</p> <p class="ql-block">剥鸡蛋🥚可真有趣呀😋</p> 美丽的蛋壳画👏🏻 <p class="ql-block">🌸🥚我给蛋宝宝穿“新衣”🌸</p><p class="ql-block">平日里被我们丢弃的蛋壳宝宝🥚，今天成为孩子们的宝贝，瞧！👧👦在蛋壳上画了好多好多线条与图案……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌸🥚咕噜咕噜滚🌸</p><p class="ql-block">晨间活动，孩子们在垫子上咕噜咕噜滚起来，他们告诉老师：“我们是蛋宝宝🥚”</p><p class="ql-block">👩🏻🏫老师好奇地问：“蛋宝宝🥚在做什么呀？”依依说：“我们像蛋宝宝一样咕噜咕噜滚呀！”</p> <p class="ql-block">🌸🥚小小蛋儿把门开🌸</p><p class="ql-block">晨间活动开始了：“老师👩🏻🏫，我们都是鸡妈妈🐔，我们在孵蛋🥚”</p><p class="ql-block">老师👩🏻🏫带着孩子们一起玩起了“小小蛋儿把门开”的游戏……小鸡妈妈开心极了。出来捉虫子吃喽！</p> <p class="ql-block">🥚蛋味大搜索🔍</p><p class="ql-block">自从和蛋宝宝🥚来到我们班后，孩子们👦🏻👧🏻对每天吃的饮食都非常关注是否有蛋的参与。每天吃饭吃点心时间⏰，总有几个孩子会问：“这个菜菜是用什么做的？那个点心里有鸡蛋吗？”</p><p class="ql-block">基于幼儿的生活经验，她们对蛋制品还不是非常了解，于是，孩子们利用周末，和爸爸👨🏻妈妈👩🏻一起走进超市，打开冰箱寻找好吃的藏起来的蛋宝宝🥚。</p> <p class="ql-block">孩子们👦🏻👧🏻通过看一看👀、摸一摸🤲、尝一尝👄等方法，对蛋宝宝🥚有了一定的了解，知道有各种各样的蛋，发现生活中很多美食与蛋有关，增进了对蛋类的好感，能够有创造性的利用蛋壳自制属于自己的艺术品等。同时，在活动中，幼儿与蛋之间不断地在生成新的问题，教师追随幼儿的思路解决问题，共同参与，和幼儿一样共同探索学习📖。关于蛋，我们只是了解了一部分，在以后的活动中我们还将继续我们的“蛋宝宝之约”，未完待续❥❥❥❥❥❥</p>