前言 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">追风赶月莫停留，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">平芜尽处是春山。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座春山。努力拼搏，不畏险途，不为沿途的风景停留。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 转眼之间，历史学科已经陪伴了同学们两年，一路风月一路成长，来到初三年级也望大家能行而不辍，奋勇前行。</b></p> 学科内容及学法指导 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1.何为历史</b></p> <p class="ql-block"> 历史是对过去发生的事情与过程（即所谓的客观历史进程）的认识与解释，是对这一进程的哲学认识，并形成一门学科，所谓历史学。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2.学习内容</b></p> <p class="ql-block">初中历史学习包含6本书内容</p><p class="ql-block">📜七年级：中国古代史</p><p class="ql-block">📜八年级：中国近现代史</p><p class="ql-block">📜九年级：世界史</p><p class="ql-block">现九年级学习世界近现代史内容。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3.初中历史学习指南</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">（1）预习及听课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">⭕️</span>预习：课前认真阅读课文；研读课文提出问题。</p><p class="ql-block">⭕️听课：带着疑问进课堂，跟上老师思路，勤于思考，整理标记教材。</p><p class="ql-block">⭕️复习：整体感知教材；细致研读每课内容；注意重点事件对比联系，形成知识网络；多做习题，总结自己弱势方面，实践应用答题方法。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">（2）答题方法指导</b></p><p class="ql-block">⭕️选择题</p><p class="ql-block">☑️材料第一位，不要主观臆断，更不要因所学知识干扰而忽略材料；答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域等；</p><p class="ql-block">☑️学会用排除法；</p><p class="ql-block">☑️直接原因找表面信息，主要（根本原因）要往深层次考虑；</p><p class="ql-block">☑️要去选最优选项。</p><p class="ql-block">⭕️材料题</p><p class="ql-block">☑️看题目：问什么，有几问。</p><p class="ql-block">答案来源：题目根据材料，答案从材料上找，题目上有根据所有根据所学知识回答，答案在书上，材料作为联系，题目根据材料并结合所学知识，书上和材料都有答案</p><p class="ql-block">☑️找材料中的解题信息。</p><p class="ql-block">☑️答题。</p><p class="ql-block">（1）分点作答：序号化或空一格或写提示语， <一定按问题循序写，不知道的空起，不改变题目的序号> ；</p><p class="ql-block">（2）据分值答题，启示题多答1、2点；</p><p class="ql-block">（3）“哪些”<回答2点以上>,“分别”（问什么答什么）；</p><p class="ql-block">（4）主观题多答<但不能无条件的罗列错误史实> ；</p><p class="ql-block">（5）标志性事件请勿画蛇添足<时间+地点+人物+事件>：如新文化运动开始的标志 ；</p><p class="ql-block">（6）依据材料分析、概括、依据材料概括提炼尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思，尤其是文言文；</p><p class="ql-block">（7）使用学科的语言：专有名词必须规范，严禁简写（如“半殖半封”）。</p><p class="ql-block">⭕️小作文</p><p class="ql-block">☑️观点类答题模板（三要素）：</p><p class="ql-block">☑️观点（论点）：从认识、联系、对比中概括，避免并列句。</p><p class="ql-block">☑️论述（论证）：围绕观点找历史史实。</p><p class="ql-block">☑️结论：总结观点，升华结论，不能照抄观点。</p> 团队引领 <p class="ql-block"> 在毕猛校长的高位引领下，在李校长的细致安排下，曲洪涛主任扎实落实，项嘉钰组长统筹调控，九年历史组专心准备每一次集体备课，把集体的力量发扬到最大。集体备课内容如下：</p><p class="ql-block"> 1.组长总结一周工作—及时调整出现问题，指导工作；</p><p class="ql-block"> 2.研读课标—把握历史学科核心素养及教学目标;</p><p class="ql-block"> 3.新课教材梳理—资源共享，落实基础，探讨难点；</p><p class="ql-block"> 4.各地中考试题讨论—兼收并蓄，集思广益。</p> 寄语 <p class="ql-block" style="text-align:center;">🔊我在北京周口店，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你在云南元谋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拉起你毛茸茸的小手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们师生一起进步向前走。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加油，孩子们！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加油，一中！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿我们顶峰相见！</p> <p class="ql-block">策划：李光耀</p><p class="ql-block">撰稿：杨 沫</p><p class="ql-block">审核：曲洪涛</p>