<p class="ql-block"> 为进一步深化教师队伍建设，提升教师专业素养，激发教师学习的积极性，全面深入学习领会《义务教育课程方案（2022版）》 和《义务教育课程标淮2022版）》的理念和精神，促进教师研究教材教法，实现新课程、新课标、新策略的深度融合，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，9月13日，燎原学校在会议室召开了2022新课标推动部署教研会议。业务副校长曾荣、教务人员、各教研组长、备课组长参加了本次会议。</p> 会议由教务处主任刘艳主持。首先，刘主任带领大家进一步解读了新课程标准的主要变化。她鼓励老师们积极研究新课程方案，用心研究新课标，坚持学、讲、用相结合，积极开展教学教研活动，进行学科思维碰撞，充分发挥学科带头人和骨干教师的引领作用。她建议老师们从最高处着眼、从最低处着手，多交流分享，以此次新课标改革为契机，带动更多老师走向专业发展道路。<div><br></div> <p class="ql-block"> 接下来，教研处副主任周琴给大家解读了《燎原学校“学课标、研课标、用课标”活动方案》，对本学期的工作提出了具体要求：1.全体教师通过研读2022新课标及相关书籍、听讲座、参与线上培训等方式全面深入学习领会新课程理念和精神；2.教研（备课）组每周召开一次会议，以集体学习和小组学习相结合的方式开展“学课标、研课标、用课标”学习研讨活动；3.教务处将带领各教研组、备课组教师深入课堂，通过听课、说课、评课的活动探索聚焦核心素养的课堂模式；4.组织开展教师创新作业团体赛活动。5.为使活动更加扎实有效地开展，学校为每个教研组安排了行政蹲点领导。</p> 最后，业务副校长曾荣作总结发言。她强调，教研组要带领备课组扎实开展新课标学习培训，组织组内研讨，指导教师们在新课标的指导下开展教学工作，并构建全新课程评价体系。她鼓励教师们在学习的过程中，结合自己的教学设计、教学案例和课堂实践，不断反思、感悟、总结，真正把新课标的理念内化于心。<br> 立足课标积跬步，以研促教至千里。“新课标、新课程、新教研”落地任重道远，全体教师将继续潜心研究新课标，实施课程改革，扎扎实实提升自己的课程建设力，积极拥抱新变化，在实践与反思中推动学校教育教学不断创新、发展、前行。<br>