示范引领润物无声——费县崇文学校小学部骨干教师引领课活动

后来太美、

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为了积极践行新课标理念，夯实教师专业素养，提升教育教学能力，强化基本功，充分发挥骨干教师的引领带头作用，9月14日至16日，费县崇文学校小学部组织开展了语文、数学、英语三个学科的骨干教师引领课活动。 语文组 　　曹敏老师执教的《口耳目》这课是看图识字，引导学生认识身体部位。课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的五个生字都是他们熟悉的身体部位名称。第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站、坐”，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知坐、立的规范，引导他们养成良好的生活习惯。在执教过程中善于把握学生，及时提醒学生；及时关注孩子，利用儿歌及时调整孩子的学习状态。 　　刘全霞老师由身边的树木入手，导入课题；接着通读儿歌 ，给树木点点名，认识各种树木的名称，借助图片认识词语等环节，层层递进，激发学生的学习兴趣。在背诵儿歌环节，通过去掉拼音、师生合作读、接读小游戏 、问读小游戏以及打节拍试背，男女生比赛背、齐背儿歌等一步步掌握儿歌。这一节课，同学们不仅认识了多种树木，还认识了很多生字，学会了一种新的识字方法——形声识字法。  　　王萍老师展示的《灰雀》一文的教学，教学结构合理，重难点突出，思路清晰，在教学过程中，王老师先重点介绍了这三只灰雀的样子，让学生深切地体会到灰雀的惹人喜爱，为下面的男孩要捉走灰雀埋下了伏笔。在教学列宁寻找灰雀的过程中，王老师先让学生读了读列宁说的一系列话，并对每一句话进行了情感处理，让学生深切地感受到列宁发现灰雀不见时的那种着急、担心、惋惜的复杂心理，唤起学生的共鸣。 数学组 　　付睿睿老师带来的是两位数加一位数《不进位加法》的教学，在教学中结合摆小棒和拨计数器自然过渡到列竖式计算，让学生体验由具体到抽象的数学方法，学生在积极操作、思考和交流的活动中理解“个位和个位对齐”的道理，清楚地掌握竖式计算要从个位加起的计算顺序。 　　董艳老师在教学中，先激活学生已有的知识经验，用比多少引出“倍”的概念。再通过比较苹果和梨子的数量关系，引导学生摆一摆、圈一圈，使学生初步感知“倍”的含义。董老师的教学重难点突出，课堂生动有趣，深入浅出，使学生们更有兴趣。 英语组 　　刘阳老师的课堂重点突出明确，围绕核心单词句型展开，做到了词不离句，有效的运用了自然拼读，课堂指令清晰，肢体语言丰富极大调动了学生上课的积极性。通过读、听、观察、讨论等让学生参与到课堂，教学方法灵活，呈现形式多样,引入单词时创设不同情境，比较新颖自然，内容丰富，单词、句型反复操练，有利于学生掌握重难点。 　　王玉苹老师的课堂思路简洁明了，首先带领学生学习然后再引导学生自学，真正做到了以学生为主体，尤其是清晰的板书给学生理清楚思路，传授知识的同时融入了情感教育，做到了润物细无声，并且师生配合默契，课堂效率高。 研讨篇 　　此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程。