<p class="ql-block">活动时间:2022.9.21</p><p class="ql-block">活动地点:六楼办公室</p><p class="ql-block">参加人员:六年级数学组老师</p><p class="ql-block">活动主题:六年级数学组第三周教研活动</p><p class="ql-block">主讲人:吴玲玲</p><p class="ql-block">记录人:刘敏</p> <p class="ql-block"> 9月21日上午，海口市美兰实验小学六年级数学组在吴玲玲老师组织下开展了第三周教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一、计算训练安排</p><p class="ql-block"> 每周三次，利用下午课前十分钟完成6道计算训练。</p> <p class="ql-block"> 二、学困生辅导</p><p class="ql-block"> 1.利用课余时间对学困生进行辅导，训练题为基础题，旨在提高学困生的数学成绩；</p><p class="ql-block"> 2.在每次做完题目后，教师要进行讲解；</p><p class="ql-block"> 3.学生要及时订正错题，教师及时追踪学生学习进步情况。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、合作探究单</p><p class="ql-block"> 以《长方体和正方体的体积》、《分数乘分数》、《按比例分配》、《求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题》四个课题设计探究单，培养学生合作探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 四、学习2022年版数学课程标准</p><p class="ql-block"> 各老师认真学习2022年版课程标准，结合本年级第三学段的内容进行学习，备课组长根据学业质量的对应目标，安排教师搜集相关材料，设计练习题目，为后期录制微课做准备。</p> <p class="ql-block"> 五、讨论学科作业设计</p><p class="ql-block"> 学科组共同研讨本学期的作业设计，通过分单元，找重难点进行分层作业设计。作业设计遵循“双减”政策的要求，设计内容和时长都要把控，以实现减负增质的目标。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动为老师们后续开展教学工作提供了方向，为教师间相互学习提供了平台。</p> <p class="ql-block">策划：六年级数学备课组</p><p class="ql-block">制作：刘敏</p><p class="ql-block">审核：吴玲玲</p>