<p class="ql-block"> 俗话说:一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在当今要求学生合作的同时,也要求我们教师合作探究,构成研讨氛围,发挥集体的作用。因为只靠一个教师的力量是很难系统的把握教材,把握大纲,准确把握教材的重难点。所以同科组的集体备课成为一种必然趋势,也是提高教学质量最可行的一种方式。<span style="font-size:18px;">为了准确把握教材的重点,突破难点,根据马桥镇中心校的要求9月20日下午2点,马桥镇四年级全体数学教师在马桥中学礼堂进行了第一次集体备课。</span></p> <p class="ql-block"> 首先中心校领导赵校长进行了简短的备课前讲话。</p> <p class="ql-block"> 接着9位主备人依次进行了精彩的备课讲解。</p> <p class="ql-block"> 他们的课精彩纷呈,亮点突出,引起老师的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 接着,各位老师针对他们每一节课进行了点评。他们各自提出了自己的意见和建议,以及本次集体备课的收获,各位参与老师都认为这次备课给他们极大的启发,表示今后的课堂教学会更进一步。</p> <p class="ql-block">最后,赵校长做了总结,他对这次集体备课的活动意义以及中心校的期望熟悉的阐述。被那个老师提出了一些意见和建议,使各位老师受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年书”。</p> <p class="ql-block"> 他山之石,可以攻玉。集体备课发挥了集体优势,老师们既统一了认识,又表达了自己独特见解,真正做到了资源共享,优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来,也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学,我们会继续开展这样的教研活动,并不断改进和完善,为提高教育教学质量而努力。</p> <p class="ql-block"> 有“备”而来,备出精彩。本次大备课,为我们马桥镇教师准确把握义务教育阶段课程改革与发展,促进教育教学方式转变,提升教育科研能力和课堂施教能力指明了方向。今后,学校将继续深入推进“课没备好,不进教室”主题活动,以上课促备课,以备课促教研,深入备课,扎根课堂,营造良好教学教研氛围。</p>