<p class="ql-block"> 为了解决课堂“浅表化”、“低效化”问题，学会深度教学设计和课堂操作方法，实现“教学评一体化”新教学模式，9月20日下午，在新教学楼五楼会议室，县实验小学教师有幸聆听了郑东辉教授的“促进深度学习的课堂评价”远程培训教研讲座。校领导徐校长、翟校长和王校长均出席了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 郑东辉教授的讲座重点讲述了促进深度学习的课堂评价的四个策略，一是将评价活动设计进教学方案，二是运用多种方法收集学习信息，三是合情合理地反馈学习结果，四是引导学生自我评价。</p> <p class="ql-block"> “教学评一体化”即目标、教学、评价一致性原则，充分体现了“教、学、考”一致问题。</p> <p class="ql-block"> 深度学习是超学科的关键能力，今天的学习让我们将深度学习在核心素养下进行思考，郑教授对此进行了充分的解读。</p> <p class="ql-block"> 郑东辉教授用丰富的案例，深入浅出的讲解给我们的课堂评价提供了宝贵的经验。</p> <p class="ql-block"> 老师们在认真地聆听。</p> <p class="ql-block"> 老师们在详细记录。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，大家受益匪浅。我们明白了教学评价在教学中的重要性，懂得了教学评价要尊重学生、要激励学生，特别是对学困生要采用表扬评价，找到闪光点，调动他们的积极性。在实际教学中，要尊重学生的个性，公平对待每个学生，让学生爱上我们，爱上我们所教的学科。以评促教，以评促学，让深度学习在我们的课堂真正发生，用爱的评价让教学焕发生命活力！</p>