加油,成长小队,一起向未来(四(3))

杨艳

<p class="ql-block">  合作学习,是学生学习的一种重要组织形式,是学生在团队中为了完成共同的学习任务,按照明确的责任分工进行的互助式学习,合作学习对促进学生全面发展具有深远意义。</p> <p class="ql-block">为了培养学生的团队协作能力,充分调动他们学习的积极性,互助性,趣味性,向心性…学期初,我尝试把班级的学生按照能力的高低搭配成若干个学习小队,平日学习课程中互助共进,互相学习。小队成立之处,为增加小队成员的连接性,归属感,凝聚力,组织了这次“学习小组名片展示”活动,活动前指导他们集思广益,群策群力,认真制作一张自己的小组名片,内容包括我们的组名,我们的成员,我们的成长口号,我们的奋斗目标,我们的招牌动作等,并要求所有的小队把内容熟记于心,并以小队为单位,逐一上台展示!</p><p class="ql-block">孩子们兴致太高了,从两脸懵,到满心期待,创意跌出。很多孩子第一次上台担任主角,表情是腼腆的,内心是忐忑的,甚至都不敢看前面,但没有一个同学迟疑上台过,轮到时都是跑着上台的,现采撷他们名片展示过程中的星星⭐️点点,相信给孩子一个支点,他们也可以撬动地球!</p> <p class="ql-block">互助打气环节,好嗨哟!</p> <p class="ql-block">四位老班,决定一起带动四(3)!</p> <p class="ql-block">我们的招牌动作,各显神通吧!</p> <p class="ql-block">羞的,糗的,🐮牛的,垮的,神的……一屏言说,哈哈(启动坑生模式)!</p> <p class="ql-block">合作学习有助于学生合作精神和团队精神的培养。学会合作是现代教育的重要价值取向。合作学习是培养合作精神的重要途径。我们知道,现在的学生大多是独生子女,是父母的掌上明珠,从小养尊处优,惟我独尊。开展这样的合作学习面向全体学生,有利于促进每个学生的发展。</p><p class="ql-block">让每个学生都有参与的机会,</p><p class="ql-block">每个学生都有发言的机会,</p><p class="ql-block">每个学生都有表现的机会,</p><p class="ql-block">使每个学生都有不同程度的进步。</p><p class="ql-block">让每朵花都有盛开的时候!</p><p class="ql-block">(活动初衷)</p>

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