名师示范指方向,且行且思共成长———以河北民歌《对花》为例探究《中小学歌唱教学的衔接》

何柳

<p class="ql-block">  为了潜心探究中小学歌唱教学的科学方法,切实提高教师音乐教育教学能力,2022年9月20日上午11时,在长沙市一中马王堆中学音乐教研组长刘秀芝老师的积极组织下,特别邀请到林嘉添名师带来音乐示范课———河北民歌《对花》。</p> 导入———对“花”的认识与思考 <p class="ql-block">  林老师清唱河北民歌《对花》,请同学们联系生活实际经验谈谈对“花”的认识和思考,将同学们带入河北地方性民歌风情之中。</p> 有节奏有感情地朗读歌词 <p class="ql-block">  在林老师的积极组织下,同学们有节奏、有感情地朗读歌词。然后分小组采用“一问一答”的形式进行对歌。</p> <p class="ql-block">“春季里来什么花儿开?</p><p class="ql-block">春季里开的是迎春花。</p><p class="ql-block">迎春花开什么人儿戴?</p><p class="ql-block">战斗英雄戴起来。</p><p class="ql-block">七不隆咚采咚采,戴起来。</p><p class="ql-block">八不隆咚采咚采,戴起来。</p><p class="ql-block">得儿色得儿色,得儿隆咚采咚采,</p><p class="ql-block">战斗英雄戴起来。”</p> 身韵律动———手绢舞 <p class="ql-block">  林老师积极引导学生找到身体的律动感和节奏感,一句一句耐心地教授手绢舞。</p> 秧歌十字步 <p class="ql-block">  秧歌十字步教学,同学们学得有模有样,真真正正感受河北当地的民俗风情。</p> <p class="ql-block">  跟随林老师的琴声,同学们认真地学唱歌曲《对花》。</p> <p class="ql-block">节奏即兴互动</p> <p class="ql-block">视唱旋律</p> 音乐活动拓展 <p class="ql-block">器乐演奏《对花》</p> <p class="ql-block">管弦乐队合奏《对花》</p> <p class="ql-block">  同学们在林老师的积极组织教学中,热情投入,在音乐情境中真正动起来、唱起来、跳起来。</p> <p class="ql-block">  通过本次音乐教研活动探究,青年教师们纷纷表示,林老师的音乐课堂热情无限,学习到了关于中小学歌唱教学中的衔接技巧。只有让学生在音乐中反复聆听,模唱,有节奏地互动和有旋律视唱,音乐的贯穿性才是流淌着的……</p><p class="ql-block"> 最后,长沙市一中马王堆中学音乐教研组长刘秀芝老师温情总结,感谢林嘉添老师倾囊相授,让我们感受音乐课堂情境教学的艺术魅力,希望青年教师们一步一个脚印,扎扎实实向下扎根,努力向阳生长,为音乐教研教学付出不懈努力!</p>

对花

音乐

教学

老师

戴起来

同学

采咚

民歌

河北

探究