科研选题与课题名称的确立

多河小学

<p class="ql-block">  为更好地搭建平台加强合作市新锐,卓越教师的科研素养,于2022年9月20日下午邀请上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东老师进行讲座,主题为“科研选题与课题名称的确立”。该培训活动由所有新锐和卓越教师共同参与。</p> <p class="ql-block"> 祝老师从“科研选题与课题名称确立”的角度,告诉我们“好的开头是成功的一半”,课题名称体现着研究者的研究能力和学术品味,也是课题能否被立项的重要依据。因此,课题名称的重要性怎么强调都不过分。</p> <p class="ql-block"> 祝老师从“课题名称的结构形式”“课题名称的拟订方法”“课题名称的表述要求”“科研课题的选题策略”“课题名称的基本类型”五个方面指导教师如何寻找科研选题与课题的正确方向。其中,祝老师着重强调了课题名称的结构形式,课题存在一般的结构模式,即“三要素”结构:“研究问题”“研究对象”“研究方法”,并根据“三要素”与线上教师围绕“如何做一个‘学生评价’课题?”“如何构建课题群?”展开互动讨论,祝老师也向大家分享了50个课题名称,以此来启发正在寻找方向的新锐、卓越教师们。</p> <p class="ql-block">  通过本次专题讲座,新锐、卓越教师们了解了科研选题、确立课题名称的方法,初步掌握了课题研究的方向,“方向比努力重要”。相信通过课题研究,所有教师在教育教学的路上定能走得更远、更好! </p>