初中教学管理暨培优工作经验交流会

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为了更好地提升教学干部管理能力，使学校教学工作更加有条不紊的开展；为了培优补差，实现学生整体素质的提高，9月20日上午初中教研室金玉才主任和教研员郭宝辉老师召开了初中各学校教学干部视频会议，全市各初中校的副校长、教务主任、年级主任参加会议。 会议共二项议程。 第一项议程：典型代表发言 【海洋学校张金刚校长进行典型发言】 　　海阳学校张金刚副校长强调以营造一个良好的“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”的教育教学氛围为己任。他从五方面介绍了海阳学校的教育教学工作：一、打造过硬团队。二、管理上的制度化、精细化。三、把教科研落到实处。四、稳抓中考方向。五、分析考试成绩，做好培优补差，并实施“六个一工程”。 【第四中学门殿东副校长进行典型发言】 　　第四中学门殿东副校长根据学生在智力因素、非智力因素等方面存在的差异，进行了分层教学，分类推进，具体做法如下：一、学生分层，确定培优目标。二、学习目标分层。三、课堂提问分层。四、课堂练习分层。五、评价分层。 【油榨中学周树庭主任进行典型发言】 　　油榨中学周树庭主任立足农村学校的实际，本着“小事做细，细事做精”的原则，从常规管理精益求精、教科研活动务实求真、学生管理体贴入微三个方面对精细化管理进行尝试。他强调：明确备课要求，课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率，优化作业设计；完善制度，规范习惯，开展“以点带面”的示范课活动；强化学生管理，实行了学生会制度，采取以生治生的方式。落实小组“师友”评价制度，让学生学会感恩，从而激发学习的热情。 【郑庄中学王会艳主任进行典型发言】 　　郑庄中学王会艳主任的发言主要涵盖了对青年教师的培养、多措并举管理学生以及九年级中考培优提高三方面的内容。对青年教师以老带新、新老结对子，将新教师带出盲区顺利的引入正轨。对学生的管理主要是以德兴教，借助多样有趣的活动多渠道多角度将孝德教育等潜移默化的融入学生内心，促进了学生优良品德的形成。九年级中考更是责任到人，并且重视目标、以点带面，定期交流、互相促进，注重每课、每周质量检查，稳扎稳打步步为营。 【茨榆坨中学张延海副校长进行典型发言】 　　茨榆坨中学张延海副校长强调教学管理向着精细化发展，咬定常规工作不放松，细化各项管理措施。从导学案设计具体化、课堂教学规范化、作业设计层次化，作业处理个性化、课外辅导倾斜化、领导巡课常态化、检查评价公正化、常规教研，常抓不懈、教学反思，教研论坛，搭建平台等方面做了详细介绍。对于培优工作他认为要向着精准化发展。从统一认识，形成合力、精准定位，确立目标、关注细节，耐心引导、研磨试题，把握导向、优化时间，协调发展、家校共建，拓展平台等方面做了经验介绍。 【古马中学王振利主任进行典型发言】 　　古马中学王振利主任从备课管理、课堂“监控”、学生作业的布置与批改、突出教研教改先导地位等四个方面对教学常规管理做了经验介绍，在学生培优工作中，按照各年级学生特点划定培优范围，采用包干制，以弱势学科为依据包联到教师，因材施教，因生制宜，一生一案，做到精准施策，精准推进，扎实做好培优工作。 　　第二项议程：金主任做总结发言 　　金主任不仅肯定了以上发言的各位副校长和主任的做法，也希望其他学校结合本校实际切实的进行借鉴吸收，为自己所用，同时他也提出了一些有关提升教学干部管理能力和培优补差方面的措施和建议。 一、坚定信心不抱怨，面对现实勇担当。二、抓好教学常规管理，特别是细节管理和过程管理。三、狠抓教学秩序，特别是课堂秩序和考试秩序。四、突出质量检查。五、深入开展网络教研活动。六、全方位引入竞争机制，激发师生活力。 　　最后，教研室金玉才主任对全市的初中学校提出希望：希望全市初中学校教学干部们心中有校、一心为校、拼搏进取、无私奉献、争创佳绩，为滦州教育贡献自己的一份力量！