费县小学英语学科中心组“学课标•讲课标”活动

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　　2022版义务教育英语课程标准正式颁布实施以来，费县小学英语学科中心组迅速行动，积极组织全体成员学习新课标、运用新课标、实践新课标。五个月来，通过线下线上相结合的方式，先后组织了5期集体学习研讨活动，中心组成员在自学课标内容、收看专家视频、研读专家文章等多种学习形式中，撰写了大量的学习笔记和体会，并积极运用新课标理论指导自己的教研教学行为，在整个费县小学英语学科掀起了“学课标•讲课标•用课标”的小高潮。

9月19日，全县小学英语学科中心组“学课标•讲课标”系列活动正式进入第二阶段----集中宣讲展示阶段。在东关小学会议室举行了“人人讲课标”启动仪式，暨中心组成员讲课标集中展示活动。
　　展示活动由县小学教研室副主任梁夫霞亲自主持，小学英语房昀名师工作室、沙瑞雪名师工作室、各学校小学英语教研员共48人参加了集中展示活动。

　　暑假前，我们将2022版义务教育英语课程标准切分成了25个宣讲课题，48位老师分为25个课题研读小组，通过分组共读、研讨形成各小组的汇报材料，做成课件，为今天的宣讲活动做足了准备。

　　宣讲中，各位老师基于自己的研读，结合教学案例的分析，反思自己的教学设计和行为，真正做到了学思结合，学以致用。例如：基于主题意义的探究给出的建议；基于语篇的理论给出的研读语篇的方法示例；基于目标确立部分的研读给出的单元目标定制的流程；基于课标内容要求与教学提示部分的研读，反思自己的课例并谈体会；基于学生学业质量标准部分的研读回顾我们的质量监测题目......每一位老师都经过了精读细研，深入思考，用自己的实际行动实践了整个学科中心组的“学课标、讲课标、用课标”活动。

　　两位名师工作室领衔人房昀老师和沙瑞雪老师共同解读了课标性质和课程理念部分。在课程性质部分，不仅解读了人文性与工具性的统一，更是为老师们分享了一线老师如何理解人文性与工具性的统一，如何在教学中体现；课程理念部分，两位领衔人结合自己的教学经验，与全体人员分享如何在新的教学中体现贯彻新理念，如何用新理念指导自己的教学行为等，深刻的道理简单讲，让参会老师真正理解。

　　房昀名师工作室的成员重点承担了课程目标部分的讲解。老师们从总体目标、学段目标等不同的角度分别讲解了英语课程的目标体系，并结合我们的现行教材，给出了自己的理解，分享了在教学中的运用。

　　沙瑞雪名师工作室的成员承担的是课程内容部分的讲解。老师们将教学内容与教学提示结合进来，从不同内容、不同教学提示与提示、不同教学活动设计的角度讲了自己的理解，并拿出具体的课例与大家分享。

　　李子芳杨中芹组的教研员则是承担了学业质量部分的讲解，教研员从学业质量标准的角度，深入思考“以标定教”、“以标定评”的问题，将教学目标、教学内容和质量标准相结合，进行纵横双向联系，引导老师们将课标的要求与实际教学密切联系起来，促进了新课标的学思结合、学心致用。

　　宣读结束后，全体成员进行了“学用结合”的新课标学习检测笔试，以笔试题检测了老师们的学习效果。试题中侧重了教学案例的分析，让学科中心组的全体成员在实践中运用新课标理念，结合自己的教学实际，对给出的教学案例进行具体分析并说出自己的理由。检测中，老师们都能够灵活运用新课标理论，对案例进行有针对性的分析，说出了自己的理论依据，也给出了自己的设计思路。

　　今天的宣讲活动是起点，更是集结号。根据县小学教研室的统一要求，全县小学各学校的“人人讲课标”也将从今天正式拉开帷幕。