<p class="ql-block"> 作业是教育教学的重要环节，是促进学生多元发展和能力提升的重要途径。我校在充分尊重学生多样化经验和个性化知识获取与生成的基础上，在不加重学生课业负担的前提下，丰富了作业类型和呈现方式，设计出了适应学生个性化发展的作业，给学生常规的语文学习增添了一抹新意。</p><p class="ql-block"> 语文作业展风采：针对一、二年级学生的特点，布置“我爱读故事”和“创意小书签”的个性作业。</p><p class="ql-block"> “我爱读故事”为孩子们营造一个个自然的阅读情境；儿童既可以在轻松有趣的氛围中分享自己喜爱的故事也可以丰富自己的口语经验，与书面对面的交流、对话。在故事中学习，在故事中成长。</p> <p class="ql-block"> “创意小书签”则希望同学们用自己的巧手，绘制出一个个精美的小书签，在了解它作用的同时，也能激发学生们的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 中高年级学生的语文特色作业为“巧手布贴画”与“趣味小报”。</p><p class="ql-block"> “巧手布贴画”——让我们为自己喜欢的文字配上具有创意的布贴画，会让枯燥的文字变得生动鲜活。文字与创意画的结合，可以让学生更好地感受文字间的情感。</p> <p class="ql-block"> “趣味小报”——让同学们采用小报的形式，展现自己对读书的理解，畅谈自己的读书感想与收获，并撰写自己的读书心得。在小报中感受书香，让书香沁润童心。</p> <p class="ql-block"> 每一颗种子，都应该发芽；每一个梦想，都值得浇灌。随着“双减”的全面落地，特色作业给学生们的学习增添了兴趣，提供了展示的舞台，锻炼了学生的总结能力、实践能力、欣赏美的能力，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学的行动中来。</p><p class="ql-block"> 在今后的教学过程中，我校将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向自然、走向生活、走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线!</p>