<p class="ql-block"> 学习是一场修炼，更是一种期待！广东省中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名教师培训班的同学们在柔和的秋风中迎来了第二天、第三天的培训和学习。</p> <p class="ql-block"> 9月19日上午，来自浙江师范大学杭州幼儿师范学院的董文明博士以一曲意大利盲人男高音歌唱家安德烈.波切利的歌曲开启了《创新思维与创新管理》的专题讲座。董博士从全学科的角度畅谈了创新的关系和形式，通过一个个有趣的故事、视频让我们认识到创新是一种关系、一种需求、一种符号，让我们理解了爱是教育的本质。在董博士的深情讲解中，我们倾听到一个伟大的父亲用心、用爱、用情的教育、更感受到一种创新思维在生活、教育中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 下午，来自杭州市仓前中心幼儿园的夏琴园长为大家做了《九十九种想象课程的设计与实施》专题讲座。夏园长从幼儿园办园历史和概况、幼儿园顶层设计、《九十九种想象》园本课程设计与实践三个方面，分享了仓前中心幼儿园的园本课程实施的有效途径。夏园长结合本园的课程实践成果，通过生动的活动案例、完整而严谨的课程网络图为大家解答了许多在课程实施中碰到的实践困惑和现实问题。</p> <p class="ql-block"> 9月20日上午，同学们继续“浸润”在幼儿园课程建设的学习海洋中。来自杭州市安吉路实验幼儿园姜娜园长从不同维度和理论基础阐述了什么是课程、文化，分析了课程与文化的关系。姜园长以《在课程中诗意栖居——安吉路实验幼儿园“怡乐课程”实施方案》为例，从课程背景、理念、目标、结构与内容、实施、管理、评价方面向我们详细讲解了课程实施的完整方案。姜园长的精彩讲座引发了我们对课程建设的诸多思考，让我们一起为培养“中国心，世界眼”的完整儿童而努力。</p> <p class="ql-block"> 9月20日下午，在一阵欢快的韵律活动中，开启了杭州市观成幼托园杨蓉园长的《优质师幼互动促成创生课程》专题培训。杨园长通过“师幼互动、多特课程、儿童在场”三个主题内容的讲解向同学们分享了师幼互动的有效策略和方法。结合《幼儿园保育教育质量评估指标》师幼互动的关键考察点，强调了观察、倾听、分析、识别是师幼互动的关注重点，教师要做到尊重并回应、支持并拓展。杨园长以杭州市观成托幼园为例分享了创生课程的建构，强调了眼中有孩子，心中有目标，一景一物皆课程的教育理念，更强调了课程构建中教师智慧和爱的重要性。</p> <p class="ql-block"> 各美其美，美人之美。美美与共，天下大同。通过两天来对幼儿园课程建构的沉浸式学习，同学们对幼儿园园本课程建构的方案设计有了深刻的认识和理解。<span style="font-size: 18px;">课程是幼儿园发展的核心与灵魂，</span>在今后的实践工作中，同学们将会把专家的理念和做法落实到幼儿园的教育教学管理中，让幼儿园的园本课程真正成为教师和孩子的课程，让老师和孩子们在课程中幸福成长！绽放光彩！</p> <p class="ql-block">文稿：第二组学员</p><p class="ql-block">初审：黄丹贤 </p><p class="ql-block">终审：谭丽茵</p>