<p class="ql-block">《学记》中说：“教然后知困，学然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了加强教师队伍建设，夯实青年教师教师驾驭课堂教学的基本功，有效落实“双减”政策，提高课堂效率，深入推动学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量，近日，东方红学校的老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【会议安排 精心筹备】</b></p> <p class="ql-block">校领导指出，在“双减政策”下全体教师应聚焦课堂，不断优化课堂教学环节，向有限的课堂时间要效率，努力打造高效课堂，向“减负增效”的目标不断迈进。同时“教学有法，但无定法，贵在得法”教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【精心设计 异彩纷呈】</b></p> <p class="ql-block">授课教师潜心研究教材，深入了解学情，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，寓教于乐，呈现了异彩纷呈的课堂。</p> 园丁深耕课堂 <p class="ql-block">老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。</p> <p class="ql-block">张茹老师执教六年级语文《七律·长征》，通过创设中国工农红军长征的内容情境，让学生掌握诗词内容、写作背景、作者情感等。并在学习的过程中让学生体会到红军“不怕”长征难并以革命乐观态度面对的精神。激发学生的爱国情感，从而树立更好的学习态度！</p> <p class="ql-block">刘晓伟老师执教二年级数学《乘加、乘减运算》，通过创设算图形个数的问题情境，让学生掌握混合运算规则。并让学生在解决问题的过程中理解混合运算意义，提升解决问题能力，从而树立学习数学的信心。</p> <p class="ql-block">贾老师讲授七年级英语“Module2Unit2 These are my parents.”本单元新学单词多为名词，是对几个公共生活场所的称呼，和社会生活中几个职业的称呼。难点在多个新名词的联合使用以及介词短语作地点状语这方面。在热场互动以后，首先以课本的彩图、生活场景的逼真呈现来引入新学单词，为下面学生对句子的理解打下基础。紧接着，引导学生发现相近单词的异同，了解单词拼写的初步规律，帮助记忆。然后按照句子结构模型，让学生们自主发现介词短语作整个句子的地点状语，最后带领同学们一起有感情朗读语段，不仅能使学生知其音、知其意、能读、会写，还让大家掌握整个句子的语调语感，从而完成从单词到最终句子的运用。</p> <p class="ql-block">杨晨雨老师教授八年级道德与法治 《维护秩序》通过短视频让学生们更直观的看到当今社会的秩序现象，从而引出了本节课维护秩序的主题，中间运用图片，视频等学生常见的情景引发学生的思考，同时促进现实生活中交通乱象的解决，从而激发学生树立遵守和维护社会公共秩序的习惯和意识，自觉维护秩序。</p> 祖国花朵绽放时 <p class="ql-block">课堂上学生在快乐中学，在学中放飞梦想</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【评课议课 取长补短】</b></p> <p class="ql-block">“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。</p> <p class="ql-block">此次听评课活动的开展，为青年老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量！</p>