<p class="ql-block">为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，每周二秋韵小学部语文组如期开展语文教研活动。</p> <p class="ql-block">刘章爷爷的《搭石》带给我们美的感受，搭石不仅是一道美丽的风景，更是乡亲们互帮互助、爱老敬老的美好体现。跟随张老师步伐，我们开启了一段新的旅程。各位准备好了吗？</p> <p class="ql-block">搭石之所以存在的原因是方便乡亲们行走，解决他们的困难，针对文中的关键词语体悟，张老师通过创设情境，巧妙地用引读不断提升学生们对搭石的认识，在不知不觉中大家对搭石有了新的感知和情感。</p> <p class="ql-block">同学们带着问题再次读课文寻找答案，张老师巡视辅导。老师不断鼓励学生勇于展示自我，挑战自我！</p> <p class="ql-block">同学们展开热烈讨论，小组合作学习如火如荼地进行中。看！他们讨论的多投入呀！真为这群孩子竖个大拇指！</p><p class="ql-block">抓住细节刻画人物优秀品质，看看谁有火眼金睛，果不其然，藏的再深也逃不过学生们的慧眼，这位同学很快就找到了答案，真是了不起！</p><p class="ql-block">听课我们是认真的，老师们不时捕抓课堂信息，认真做听课记录。</p><p class="ql-block">情感的升华离不开对文字的品味和细读。在朗朗的读书声中让我们再次体会作者的情感。</p> <p class="ql-block">张丹老师对自己所教的《搭石》一文进行说课，并对自己的教学内容进行反思。</p> <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空”，每节课结束后，听课教师集中进行评课，对授课教师进行细致的点评和指导，既肯定了张教师的教学素养，又对课堂中出现的问题提出中肯的意见。</p> <p class="ql-block">老师们尽情发表对本课的感受，互相交流心得，对张老师的课大加赞赏，张老师备课充分，课件很精美。大家说出了各自的心声和不同见解，教研活动在愉快的讨论中充实地进行着！</p> <p class="ql-block">大家集思广益，不断有火花迸出，彼此敞开心扉地交流，取长补短，三人行必有我师。张老师认真倾听他人的建议，交流自己的心得。其他老师通过这次活动也收获了不少，本次教研活动圆满完成。相信大家今后的课都会精彩纷呈。</p>