<p class="ql-block">9月19日数学训练：</p><p class="ql-block">1、剪一剪，贴一贴，说一说</p><p class="ql-block">完成数学书P11第3题和P12第4题，并且用“上、下、前、后”来说一说。（在爸爸妈妈的帮助下使用剪刀）</p><p class="ql-block">规范表达示范：</p><p class="ql-block">猴子在松鼠的上面。</p><p class="ql-block">书本在书桌的上面。</p><p class="ql-block">2、整理自己家里的小书桌。并且用“上、下、前、后”向爸爸妈妈说一说桌上物品的位置关系。</p><p class="ql-block">判断上、下、前、后位置关系的方法:</p><p class="ql-block">①先确定参照物（“的”字前面）</p><p class="ql-block">②把自己当成参照物，再进行判断。</p><p class="ql-block">注：不能单独说某物体在上（下、前、后）面,应说：谁在谁的上（下、前、后）面。</p><p class="ql-block">★找准参照物是关键！！！</p> <p class="ql-block">9月20日数学训练：</p><p class="ql-block">1、剪一剪，贴一贴，说一说。</p><p class="ql-block">完成数学书P12第5题，并且用规范的语言来说一说物品的位置关系。</p><p class="ql-block">规范表达示范：</p><p class="ql-block">松鼠在骆驼的右边。</p><p class="ql-block">2、读一读，写一写</p><p class="ql-block">读一读数学常用字，坚持每天指读5行</p><p class="ql-block">“上”、“下”、“前”、“后”、“左”“右”每个字写三遍</p><p class="ql-block">认识左、右</p><p class="ql-block">👈左手所在的一边是左边。</p><p class="ql-block">👉右手所在的一边是右边。</p><p class="ql-block">★要点提示:</p><p class="ql-block">①在确定左右时，一般以观察者的左右为准（文具、动物、水果…）</p><p class="ql-block">②要确定图中人物的左、右位置关系,可以把自己假设为图中人物（参照物）来判断</p>